Bhutan’s Gross National Happiness Index

Download “A Short Guide to Gross National Happiness Index” >>

2015 GNH Survey Report

2015 GNH SURVEY REPORT

2015 GNH Survey Report

Since the foundation of Bhutan, spirituality and compassion have been integrated with governance. Furthermore, this integration has occurred at both the personal and the institutional level. This report opens by tracing the history of this imaginative integration, which was crystallized by His Majesty the Fourth King into the idea of GNH. As Bhutan has developed and encounters with other societies expanded, the spirituality of compassion that earlier was embedded in civil servants’ via personal practice has been made more explicit, more articulate and uses modern technologies. One expression of this is the development of the GNH Index, which opens a wider angle onto people’s lives. Survey data are used to provides information on all of these relevant areas. And the GNH Survey and Index are used to clarify areas in which the conditions for happiness exist and those where public action is required to establish the conditions of happiness. As the GNH research of the Centre for Bhutan Studies is designed to inform action, the first chapter also describes the associated policy and programme screening tools as well as other actions by which GNH has been advanced.

The remainder of this report presents the findings of the 2015 Gross National Happiness (GNH) Survey, which collected information from across Bhutan on many aspects of Bhutanese people’s lives that relate to wellbeing measurement and analysis. The Survey was used to construct the 2015 GNH Index, and to compare levels and the composition of GNH across groups, and across the period 2010-2015.

The GNH Survey and the GNH Index created from it are designed to guide actions to advance GNH across Bhutan This report, called A Compass Towards a Just and Harmonious Society, presents the detailed findings from the survey for use by both experts and the general public. It also gives strong guidance for action in public policy, by the private sector, and among civil society organisations.

DOWNLOAD FULL BOOK

Advertisements

Migrant Caravan: Honduras, Guatemala Leaders to Meet on Migrant Caravan – The Latest: UN calls on Mexico, US to respect migrants


Thousands of Honduran migrants rush across the border toward Mexico, in Tecun Uman, Guatemala, Oct. 19, 2018.
Thousands of Honduran migrants rush across the border toward Mexico, in Tecun Uman, Guatemala, Oct. 19, 2018.

The presidents of Honduras and Guatemala are set to meet Saturday to implement a strategy to return a caravan of thousands of migrants to Honduras after U.S. President Donald Trump warned the convoy must be stopped before it reaches the U.S.

A standoff between the migrants and Mexican police continued as they settled on a bridge separating Guatemala and Mexico, with some clinging to the closed border gate crying “there are children here.”

The migrants broke through the fence Friday, running into a wall of police in Mexico, whose government has promised the U.S. will confront the caravan. Tiếp tục đọc “Migrant Caravan: Honduras, Guatemala Leaders to Meet on Migrant Caravan – The Latest: UN calls on Mexico, US to respect migrants”

Dạy trẻ em kĩ năng tài chính: Kiếm tiền

Bài cùng chuỗi:

– Dạy tài chính căn bản cho trẻ em 
– Dạy trẻ em kĩ năng tài chính: Tiền là gì?
– Dạy trẻ em kĩ năng tài chính: Kiếm tiền
– Dạy trẻ em kĩ năng tài chính: Hàng hoá và dịch vụ
– Dạy trẻ em kĩ năng tài chính: Cần và Muốn
– Dạy trẻ em kĩ năng tài chính: Lựa chọn trong chi tiêu
– Dạy trẻ em kỹ năng tài chính : Tiết kiệm cho mục tiêu ngắn hạn
– Dạy trẻ em kỹ năng tài chính: Tài khoản tiết kiệm

Bọn trẻ nhỏ biết bạn lấy tiền từ trong ví và qua máy ATM, nhưng chúng có thể không hiểu rằng bố mẹ phải kiếm tiền trước. Bạn hãy giải thích với trẻ rằng, hầu hết người lớn có một công việc vì vậy họ có thể kiếm tiền, đó gọi là thu nhập. Khi con lớn hơn bạn có thể giải thích là, đôi khi có người được trả một số tiền nhất định cho mỗi giờ họ làm việc (tiền công), còn khi khác họ được trả một khoản tiền [cho định kì, ví dụ 1 tháng] (tiền lương) – Không quan trọng làm việc bao nhiêu giờ. Mỗi công việc cần những kĩ năng nhất định, và mọi người  thường chọn một công việc (ngắn hạn) hay sự nghiệp (dài hạn) dựa vào mối quan tâm và những kĩ năng mình có. Một số người khi trưởng hành thì đầu tư nhiều thời gian hơn vào việc học các kĩ năng (ví dụ: bác sĩ, kĩ sư, giáo viên); những người khác học kĩ năng thông qua kinh nghiệm.

Công việc và tiền bạc Tiếp tục đọc “Dạy trẻ em kĩ năng tài chính: Kiếm tiền”