Thẻ: Giáo dục – Education

Hướng Đạo Việt Nam qua dòng lịch sử của dân tộc

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này
Kết quả hình ảnh cho Hướng Đạo Việt Nam đà lạt

***

giupich.- Ngày đăng: 23/10/2015

Mỗi khi nghe đến bốn chữ “Hướng Đạo Việt Nam”, nhiều người Việt vẫn thường nghĩ ngay đến một tổ chức đoàn thể thanh thiếu niên đã có mặt trong nước từ rất lâu và luôn được sự quý mến của mọi tầng lớp xã hội Việt Nam, mà đặc biệt là tại các tỉnh thành miền Nam trong suốt hơn hai thập niên trước ngày 30 tháng Tư 1975.

Hướng Đạo là phong trào áp dụng một phương pháp giáo dục bổ túc cho gia đình và học đường, nhằm đào tạo thanh thiếu niên trở thành hữu ích cho bản thân, gia đình và xã hội. Tiếp tục đọc “Hướng Đạo Việt Nam qua dòng lịch sử của dân tộc” →

Hướng Đạo Sinh Việt Nam họ là ai?

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này

Nguyễn Văn Khoan – Xưa và Nay – số 6 (16) tháng 6 – 1995

12:14′ CH – Thứ hai, 10/08/2015
Logo của hướng đạo Việt Nam
Logo của hướng đạo Việt Nam

Lời tòa soạn: Scoutisme là một phương pháp rồi trở thành một phong trào tập hợp và giáo dục thanh thiếu niên trên thế giới. Sự ra đời của nó gắn với tên tuổi của Huân tước Baden Powell, bắt đầu từ nước Anh rồi lan ra nhiều nước khác; đến năm 1930 thì thâm nhập vào thanh thiếu niên Việt Nam với công sức của thế hệ đầu tiên như Hoàng Đạo Thúy, Trần Văn Khắc, Ngô Thế Tân, Trần Duy Hưng, Tạ Quang Bửu… với tên gọi Hướng Đạo.

Do những nguồn gốc lịch sử và các khuynh hướng phát triển trên thế giới nên sự đánh giá về phong trào này còn khác nhau. Việc tiếp thu những mặt tích cực của các phong trào tập hợp và giáo dục thanh thiếu niên trong quá khứ là cần thiết. Vừa qua, Viện nghiên cứu Thanh niên thuộc TƯ Đoàn TNCSHCM đã tổ chức một cuộc tọa đàm với mong muốn có thể thấy được những nét đặc trưng của phong trào Hướng đạo ở Việt Nam và khai thác những mặt tích cực, nhất là trong phương pháp giáo dục thiếu niên. Việc nghiên cứu vấn đề này còn cần phải tiếp tục. Tiếp tục đọc “Hướng Đạo Sinh Việt Nam họ là ai?” →

Hoài niệm buồn về những rừng dương đã mất ở ven biển Đà Nẵng

~ Phạm Thu Hương ~ 1 bình luận

Từng là nơi cắm trại hè lý tưởng cho thanh thiếu nhi, những rừng dương Thọ Quang, Mân Thái, Mỹ Khê, Sao Biển, Non Nước, Xuân Thiều… trải ngút ngàn dọc ven biển Đà Nẵng giờ chỉ còn là hoài niệm!

Chuyện xưa kể rằng…

Có dịp đến bãi biển Đại Lãnh (Khánh Hòa) cách đây ít hôm, càng ấn tượng với rừng dương ở đây bao nhiêu, chúng tôi càng tiếc quay, tiếc quắt những rừng dương Thọ Quang, Mân Thái, Mỹ Khê, Sao Biển, Non Nước, Xuân Thiều… trải ngút ngàn trên bãi biển Đà Nẵng. Nếu còn đến bây giờ, chắc cũng cổ thụ không kém gì rừng dương Đại Lãnh. Cách đây hơn 10 năm về trước, những rừng dương ấy là nơi thanh thiếu nhi Đà Nẵng mở hết đợt trại này đến đợt trại khác, nhất là vào dịp hè.

Hoài niệm buồn về những rừng dương đã mất ở ven biển Đà Nẵng - ảnh 1
Càng ấn tượng với rừng dương ven biển Đại Lãnh (Khánh Hòa) hiện nay bao nhiêu… (Ảnh: HC)

Tiếp tục đọc “Hoài niệm buồn về những rừng dương đã mất ở ven biển Đà Nẵng” →

Tám năm – một tư duy Giáo dục khác và vài khái niệm khác trong Dạy học

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này

Nhóm Cánh Buồm

Ngày 26 tháng 11 năm 2009 Cánh Buồm ra mắt dè dặt, rụt rè, sơ sái nhân cuộc Hội thảo Hiểu Trẻ em–Dạy Trẻ em giới thiệu cuốn sách Hợp lưu các dòng Tâm lý học Giáo dục.

Quen gọi là “nhóm Cánh Buồm” nhưng nó không phải là một tổ chức – nó là một tư duy và là một cách tư duy khác về Giáo dục. Nếu nghĩ đến sinh lợi từ “tổ chức” Cánh Buồm sẽ sớm rời bỏ công việc.

Cánh Buồm cùng nhau làm cho một tư duy Giáo dục khác hiện rõ dần qua những bộ sách giáo khoa đủ sức tham gia vào việc tổ chức thực tiễn Giáo dục lên ngang tầm đòi hỏi của lý thuyết. Tiếp tục đọc “Tám năm – một tư duy Giáo dục khác và vài khái niệm khác trong Dạy học” →

Hạnh phúc nhọc nhằn nơi lớp Một!

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này

canhbuom – Dư luận đang tranh luận rất sôi nổi về một video clip liên quan đến việc dạy tiếng Việt theo Công nghệ Giáo dục của giáo sư Hồ Ngọc Đại, cũng như bức thư kiến nghị của luật sư Lê Luân mang tên “Thư kiến nghị về vấn đề dạy chữ Quốc ngữ theo sách Công nghệ giáo dục lớp 1 cải cách” đăng trên Tiếng Dân. Nhằm rộng đường dư luận, nhà giáo Phạm Toàn đã có loạt bài phản hồi đăng từng phần  trên Tiếng Dân, như một giải trình với tư cách người trong cuộc. Mời bạn cùng đọc và suy ngẫm.

Bạn có thể theo các đường dẫn (Phần 1, Phần 2, Phần 3) để đọc trực tiếp tại Tiếng Dân, hoặc tải bản đầy đủ cả ba phần dưới định dạng PDF để đọc tại đây. Tiếp tục đọc “Hạnh phúc nhọc nhằn nơi lớp Một!” →

Học sinh chui túi nilon vượt suối lũ tới trường ở Điện Biên

~ Đào Thu Hằng ~ 2 bình luận

– Nhiều học sinh ở bản Huổi Hạ (Na Sang, Mường Chà, Điện Biên) phải chui túi nilon nhờ người lớn đưa qua suối lũ, băng rừng hơn 5h đồng hồ tới trường.

Học sinh chui túi nilon vượt suối lũ tới trường ở Điện Biên
Bản Huổi Hạ là một trong những bản xa và khó khăn nhất của xã Na Sang, huyện Mường Chà, tỉnh Điện Biên. Cả bản có 75 hộ với khoảng 500 nhân khẩu.
Học sinh chui túi nilon vượt suối lũ tới trường ở Điện Biên
Do mùa lũ, nước suối Nậm Chim lên cao, cuốn trôi cầu tạm bằng tre nên người dân phải dùng bè tre, căng dây thừng qua suối để đi lại.
Học sinh chui túi nilon vượt suối lũ tới trường ở Điện Biên
Việc đi lại bằng cách này đối với người lớn vô cùng vất vả…

Tiếp tục đọc “Học sinh chui túi nilon vượt suối lũ tới trường ở Điện Biên” →

The extreme ways kids get to school around the world – Gian nan con đường đến lớp học

~ Đào Thu Hằng ~ Bình luận về bài viết này

Businessinsider.com

kids going to school
Stringer/Reuters

In the United States, the site of a yellow bus bouncing down the road is practically synonymous with school.

But in other parts of the world, the trek to school looks much different.

Some kids in the Philippines step through knee-deep rocky waters to get to class, while students in Japan pass Geiger counters tracking local radiation levels.

Here’s what early-morning commutes to school look like around the world.

Tiếp tục đọc “The extreme ways kids get to school around the world – Gian nan con đường đến lớp học” →

What The First Day Of School Looks Like Around The World – Ngày khai trường trên khắp thế giới

~ Đào Thu Hằng ~ 1 bình luận

huffingtonpost.com

Though different countries have different calendars and traditions, the excitement of going back to school is universal.
headshot
By Caroline Bologna

It’s back-to-school season in the U.S. and many other parts of the world, as teachers, students and administrators are ushering in a new year of learning.
Tiếp tục đọc “What The First Day Of School Looks Like Around The World – Ngày khai trường trên khắp thế giới” →

Bốn xu hướng giáo dục mọi quốc gia nên biết

~ Bùi Thị Ánh Quyên ~ Bình luận về bài viết này

English: Four Education Trends that Countries Everywhere Should Know About

Ngày nay chúng ta có thể liên hệ với các chuyên gia giáo dục trên khắp thể giới để nghe về những vấn đề đáng quan tâm nhất của giáo dục ngày nay. Các nhà giáo dục đồng tình rằng, không có quá nhiều thay đổi về các thách thức, và theo họ thứ thay đổi đó là những cách sáng tạo trong cộng đồng thế giới đang hướng đến để giải quyết các thách thức.

Thảo luận của chúng tôi thường xoay quanh về lợi ích của khoa học não bộ, các khóa học mở trực tuyến đại chúng (MOOCs) (là các khóa học trên internet không giới hạn), Blockchain, hệ quả của việc tăng trưởng âm – cũng như các cách mà hiện tượng này đang thay đổi và thách thức cách chúng ta tư duy về giáo dục. Có vài thay đổi nhận được nhiều sự quan tâm hơn, nhưng các thay đổi đều quan trọng – đây cũng là điều những người liên quan giáo dục trên thế giới nên lưu tâm.

Tiếp tục đọc “Bốn xu hướng giáo dục mọi quốc gia nên biết” →

Sách giáo khoa và sự độc quyền của NXB Giáo dục

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này

Kết quả hình ảnh cho Sách giáo khoa

vusta – Thứ tư – 30/08/2006 07:31 –

Cái điều rõ nhất là quá trình đổi mới chương trình và nội dung SGK không có một tổng công trình sư đủ tài và đủ tâm để chỉ huy. SGK là pháp lệnh, là linh hồn của giáo dục phổ thông, phải do đích thân Bộ trưởng làm tổng chỉ huy và chịu trách nhiệm trước Quốc hội, trước Thủ tướng Chính phủ về tiến độ cũng như chất lượng. Thế nhưng nó đã bị xé nhỏ ra thành nhiều dự án, mỗi vị Thứ trưởng nắm một cục tiền và ê kíp triển khai. Tiếp tục đọc “Sách giáo khoa và sự độc quyền của NXB Giáo dục” →

Câu chuyện về một bộ sách giáo khoa – Thư Hiên

~ Phạm Thu Hương ~ 5 bình luận

Kết quả hình ảnh cho công nghệ giáo dục hồ ngọc đại

HTN –   • 02/10/2013

Câu chuyện từ một bộ sách đã trải qua 35 năm những thăng trầm không chỉ có ý nghĩa với bản thân tác giả bộ sách, mà còn là một bài học đầy thấm thía cho những nhà hoạch định chính sách GD&ĐT nước nhà…

Lào Cai là một tỉnh miền núi biên giới phía Bắc, từng chịu nhiều đau thương trong cuộc chiến tranh biên giới năm 1979. Sau chiến tranh cho đến năm 1990 là giai đoạn đời sống kinh tế – xã hội ở Lào Cai đặc biệt khó khăn trong bối cảnh khó khăn chung của cả nước. “Sau sự kiện 17-2-1979, cơ sở giáo dục ở Lào Cai gần như không còn gì. Khi tái lập tỉnh (tháng 10-1991), tỉnh không có trường sư phạm, không có trường dân tộc nội trú, 14 xã trắng trường lớp học. Tiếp tục đọc “Câu chuyện về một bộ sách giáo khoa – Thư Hiên” →

Lần đầu tiên đào tạo thạc sĩ phòng chống tham nhũng

~ Phạm Thu Hương ~ 1 bình luận

04/08/2018  16:55 GMT+7

VNN – Ngày 2/8, tại ĐH Quốc gia Hà Nội đã diễn ra lễ công bố chương trình đào tạo thạc sĩ luật học về Quản trị Nhà nước và Phòng chống tham nhũng do Khoa Luật tổ chức. 

Lần đầu tiên đào tạo thạc sĩ phòng chống tham nhũng

Phát biểu tại buổi lễ, đại diện ĐH Quốc gia Hà Nội, GS. Nguyễn Đình Đức nhấn mạnh: “Đất nước chúng ta đang trong quá trình hội nhập đổi mới và có rất nhiều vấn đề liên quan đến việc phòng chống tham nhũng. Tiếp tục đọc “Lần đầu tiên đào tạo thạc sĩ phòng chống tham nhũng” →

Phát triển trường chuyên: Tạo bất công và học lệch

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này

Phát triển trường chuyên: Tạo bất công và học lệch

Ưu ái đầu tư cho học sinh giỏi trong khi còn rất nhiều học sinh bình thường khó khăn, thiếu trường lớp, tập trung phát triển trường chuyên sẽ gia tăng bất công xã hội và sức ép chạy trường chạy lớp.

Tiếp tục đọc “Phát triển trường chuyên: Tạo bất công và học lệch” →

‘Nhường’ trường học cho… dự án du lịch

~ Phạm Thu Hương ~ 2 bình luận

TP – Có 15 trường học và điểm trường bị các dự án xóa sổ. Ngành giáo dục huyện đảo Phú Quốc rơi xuống đáy bảng, hạng 14/15 của tỉnh Kiên Giang. Toàn huyện có 32 trường học (mầm non đến THCS), nhưng chỉ có một trường đạt chuẩn quốc gia.

Một “phòng giáo viên” tại điểm trường Rạch Vẹm, xã Gành Dầu.
Một “phòng giáo viên” tại điểm trường Rạch Vẹm, xã Gành Dầu.

Xóa trường nhường chỗ cho chợ

Ông Ðống Thành Ðạt, Trưởng phòng Giáo dục và Ðào tạo (GD&ÐT) huyện Phú Quốc cho biết, việc giải tỏa một số lượng lớn trường học, điểm trường trên địa bàn huyện để làm các dự án đã gây khó khăn trong việc qui hoạch mạng lưới trường học. Từ đó dẫn tới thiếu cơ sở vật chất trường lớp ảnh hưởng lớn đến chất lượng giáo dục của huyện. Tiếp tục đọc “‘Nhường’ trường học cho… dự án du lịch” →

Gian lận thi cử là tham nhũng giáo dục

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này
  1. Nguyễn Đức Nghĩa– 10:25, 29/07/2018

TheLEADER Gian lận trong thi cử ở thời nào cũng có, ở quốc gia nào cũng có, nhưng quả thực chưa bao giờ gian lận thi cử gây bức xúc và làm giảm niềm tin vào giáo dục như vụ việc ở Hà Giang, Sơn La.

TS. Nguyễn Đức Nghĩa, nguyên Phó giám đốc Đại học Quốc gia TP. HCM

Sự kiện gian lận trong sửa điểm thi được phát hiện ở Sơn La và Hà Giang gây ồn ào trong dư luận xã hội ngay sau khi kết quả thi vừa được công bố. Dù những người liên quan đã bị khởi tố hình sự, thậm chí đã bị bắt giam nhưng cũng không làm giảm được bức xúc và hoài nghi về tính trung thực của kết quả thi.

Tiếp tục đọc “Gian lận thi cử là tham nhũng giáo dục” →