Conversations on Vietnam Development
01/06/2016 23:05
(NLĐO) – Hay tin cựu thượng nghị sĩ Bob Kerrey là Chủ tịch Hội đồng tín thác Trường Đại học Fulbright Việt Nam từng chỉ huy đội đặc nhiệm liên quan cuộc thảm sát Thạnh Phong (Bến Tre), lập tức mạng xã hội dậy sóng…
Chiều 6/6, làm việc với Đại học Công nghệ TP HCM (HUTECH), Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Phùng Xuân Nhạ bày tỏ lo ngại về số lượng hàng trăm nghìn cử nhân, thạc sĩ thất nghiệp mà dư luận xã hội đang quan tâm. Con số này đã gióng lên hồi chuông cảnh báo về chất lượng đào tạo của các trường đại học hiện nay.
 |
|
Ông Phùng Xuân Nhạ làm việc tại Đại học Công nghệ TP HCM chiều nay. Ảnh: Mạnh Tùng |
Tiếp tục đọc “Bộ trưởng Giáo dục: ‘Cử nhân giỏi còn hơn thạc sĩ chẳng giống ai’”
NDT – 07/05/2016 – 21:50 PM
Tiếp tục đọc “Giáo dục hòa bình – chìa khóa của hòa giải”
NDT – 04/03/2016 – 22:16 PM
1.
Một sáng chúa nhật, một anh bạn hẹn tôi uống cà phê ở căn-tin Nhà Thiếu nhi thành phố mà không phải quán nào khác vì trúng bữa anh phải đưa con đến học võ Đại Hàn ở đó. Từ lâu rồi, “dinh ông Hương” xưa cũ đã trở thành cái trung tâm sinh hoạt lớn nhất thành phố dành riêng cho trẻ em đến vui chơi, học tập các môn có tính năng khiếu như hội hoạ, âm nhạc, võ thuật.v.v… Có một dạo, dù còn phải kiếm sống khá chật vật, tôi cũng ráng đưa con gái mình đến học vẽ trong dịp hè. Con bé thích học đàn dương cầm hơn nhưng học phí môn này thì cao mà phần thực tập, ngồi vào đàn thì rất ít ỏi vì Nhà thiếu nhi chỉ có mỗi một cái đàn Yamaha cũ mèm. Đành tránh qua một bên môn chơi quí tộc này thôi! Tiếp tục đọc “Hoang Tưởng Ngày Thiếu Nhi 1 – 6”
(ĐSPL) – “Các tiến sỹ không nghiên cứu tìm tòi mà biến thành các biên tập viên, copy – paste, thậm chí còn không thèm sửa phông chữ, không biết “biên tập” ra sao. Đây là nỗi đau đớn của nền giáo dục nước ta”, Giáo sư Võ Tòng Xuân chua xót nói.
Giáo sư Võ Tòng Xuân.
Tiếp tục đọc “Giáo sư Võ Tòng Xuân: Đua nhau “kiếm” bằng tiến sỹ để tránh bị… tinh giảm biên chế”
TĐ – Quy tụ nhiều sinh viên, du học sinh, dự án “Đi và Mở” mong muốn truyền thông điệp về vấn đề ô nhiễm môi trường qua các hình thức mới, sáng tạo như: nhạc kịch, kể chuyện, trò chơi…
IT – Tháng Ba 2, 2016 · by
Hà Nội, ngày 7/5/2015, Trung tâm Giáo dục Thiên nhiên (ENV), các đối tác cùng Đại sứ bảo vệ Gấu – ca sĩ Mỹ Linh kỉ niệm chặng đường 10 năm nỗ lực chấm dứt nạn nuôi nhốt gấu tại Việt Nam. Ngày Gấu Việt Nam năm nay được tổ chức đúng vào dịp một năm đóng cửa hoàn toàn hoạt động du lịch trích hút mật gấu tại Hạ Long. Nhân dịp này, ENV cũng công bố kết quả khảo sát cho thấy nhu cầu sử dụng mật gấu đã giảm mạnh trong 5 năm qua.
Tiếp tục đọc “Chấm dứt nạn nuôi nhốt gấu tại Việt Nam: 10 năm một chặng đường”
1. On education
This was the note that I took in a class-discussion session (sinh hoạt lớp) in 10th grade at my high school. This was what my head teacher (giáo viên chủ nhiệm) talked about among many things he talked in the usual sessions. Back then, I had a habit of writing down things that were the most appealing to me during these sessions.
My head teacher was a gymnastic teacher (not a usual thing back then – being a gymnastic teacher and a head teacher of a leading class in a high school).
VNUNICEF – Thứ Sáu, ngày 24 tháng 1 năm 2014
Một khởi đầu đúng đắn tại Việt Nam
Xi, một bé gái 10 tuổi người dân tộc Mông tại Việt Nam mong muốn lớn lên sẽ trở thành một nữ cảnh sát. Xi nói: “Em muốn bảo vệ người dân tộc, có thể phát hiện những người buôn bán ma túy và ngăn chặn họ”. Sự tự tin và trách nhiệm xã hội của một cô bé khiến chúng tôi phải giật mình, đặc biệt khi chúng tôi biết được rằng em sống ở một nơi khó khăn và hẻo lánh nhất Việt Nam, nơi mà điều quan tâm nhất của mọi người là kiếm sống qua ngày. Tiếp tục đọc “Các trường bán trú tại tỉnh miền núi Điện Biên là tâm điểm của chính sách giáo dục tiểu học cho trẻ em dân tộc thiểu số mà UNICEF hỗ trợ”
Những học sinh Trường Tiểu học Bình Thạnh háo hức trước chiếc xe thư viện di động và khao khát rút ngắn đường về TP.HCM. Ảnh: LĐThứ Năm, 20/03/2014 | 07:32:00 AM
Hội Bảo Vệ Thiên Nhiên và Môi trường Việt Nam
Mặc dù trường hợp gây ô nhiễm môi trường, trách nhiệm pháp lý vẫn phát sinh ngay cả khi không có lỗi, song việc chứng minh ba yếu tố còn lại không phải điều dễ dàng đối với người dân muốn khởi kiện.
Trong thời gian qua liên tiếp các vụ việc vi phạm, gây ô nhiễm môi trường trầm trọng của một sô doanh nghiệp được phanh phui. Thế nhưng, việc khởi kiện yêu cầu đòi bồi thường thiệt hại do ô nhiễm môi trường là một chặng đường dài từ quy định cho đến thực tế.
English: Companies in Viet Nam to become liable for environmental crimesỞ nhiều nơi về luật phổ biến của quốc gia, như Anh và Úc, các khái niệm về pháp nhân (trách nhiệm pháp lý của cá nhân) – legal personhood – theo đó sẽ được áp dụng tương tự cho các doanh nghiệp và các tập đoàn không chỉ về quyền mà còn ở trách nhiệm pháp lý như là một cá nhân. Điều này là một yếu tố cơ bản vốn có của bất kỳ chế độ nào trong việc tuân thủ toàn diện về tội phạm hình sự. Ngược lại, rất nhiều bộ luật ở các quốc gia trách nhiệm hình sự về mặt pháp lý của các nhân là một khái niệm tương đối mới. Ví dụ, Pháp giới thiệu trách nhiệm hình sự của công ty năm 1994 Tiếp theo là Ý vào năm 2001 và Tây Ban Nha vào năm 2010. Trong bối cảnh này, các phiên bản sửa đổi toàn diện của Bộ luật hình sự của Việt Nam, được Quốc hội Việt Nam thông qua vào tháng 11 năm 2015 và sẽ có hiệu lực ngày 01 tháng 7 năm 2016. Đây là điều đáng chú ý thể hiện cam kết mạnh mẽ của Việt Nam trong việc bảo vệ môi trường. |
AA – Friday, May 6, 2016 – 10:12
Tuần vừa qua đánh dấu một sự kiện quan trọng – Tuần lễ Hành động vì một nền giáo dục toàn cầu năm 2016 với khẩu hiệu “Đầu tư cho nền giáo dục tương lai: Hành động ngay từ bây giờ”. Nhiều tổ chức giáo dục hàng đầu trên toàn thế giới đã cùng chung tay hưởng ứng sự kiện quan trọng này – bao gồm Liên Hợp Quốc, các nhà tài trợ, các tổ chức Phi chính phủ quốc tế, các liên minh giáo dục, truyền thông, công chúng v.v. để cùng kêu gọi ủng hộ quyền được đến trường của mỗi trẻ em. Sự kiện này rất phù hợp với Mục tiêu 4 trong 17 Mục tiêu Phát triển Bền vững đến năm 2030 đã được Liên Hợp Quốc chính thức thông qua – đảm bảo giáo dục chất lượng toàn diện và công bằng, thúc đẩy cơ hội học tập suốt đời cho tất cả mọi người. Tiếp tục đọc “{Thư ngỏ] Đầu tư cho Tương lai của Các Trẻ em Gái Dân tộc Thiểu số – Financing for the Future of our Ethnic Minority Schoolgirls”
CVD 