Công bằng Thuế: 15 thiên đường thuế trên thế giới, 50 tập đoàn lớn nhất Hoa Kỳ, 20 ngân hàng lớn nhất châu Âu đang gây thất thoát thuế như thế nào?

Kết quả hình ảnh cho tax heaven

oxfam – Thursday, May 18, 2017

THÔNG TIN DÀNH CHO BÁO CHÍ

Công bằng Thuế: 15 thiên đường thuế trên thế giới, 50 tập đoàn lớn nhất Hoa Kỳ, 20 ngân hàng lớn nhất châu Âu đang gây thất thoát thuế như thế nào?

Vì sao lại là CÔNG BẰNG THUẾ?

100 tỷ USD là con số mà các nước đang phát triển (bao gồm Việt Nam) đang bị thất thu hàng năm do hoạt động tránh thuế của các tập đoàn đa quốc gia. Khoản tiền này có thể giúp 124 triệu trẻ em đang phải bỏ học được đến trường và cứu sống 6 triệu trẻ em. Tiếp tục đọc “Công bằng Thuế: 15 thiên đường thuế trên thế giới, 50 tập đoàn lớn nhất Hoa Kỳ, 20 ngân hàng lớn nhất châu Âu đang gây thất thoát thuế như thế nào?”

Advertisements

Nghị quyết Số 52/NQ-CP (2016) Đẩy mạnh phát triển nguồn nhân lực các dân tộc thiểu số giai đoạn 2016-2020, định hướng đến năm 2030

CHÍNH PHỦ
———-

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
—————

Số: 52/NQ-CP

Hà Nội, ngày 15 tháng 06 năm 2016

 

NGHỊ QUYẾT

ĐẨY MẠNH PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ GIAI ĐOẠN 2016 – 2020, ĐỊNH HƯỚNG ĐẾN NĂM 2030

CHÍNH PHỦ

Căn cứ Luật Tổ chức Chính phủ ngày 19 tháng 6 năm 2015;

Căn cứ Nghị định số 05/2011/NĐ-CP ngày 14 tháng 01 năm 2011 của Chính phủ vcông tác dân tộc;

Trên cơ sở ý kiến của các Thành viên Chính phủ,

QUYẾT NGHỊ:

I. ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH

Phát triển nguồn nhân lực nói chung và nguồn nhân lực các dân tộc thiểu số là một trong 3 khâu đột phá chiến lược của đất nước. Với sự quan tâm của Đảng và Chính phủ những năm qua nguồn nhân lực các dân tộc thiểu số đã có bước phát triển, góp phần thúc đẩy tăng trưởng kinh tế, giảm nghèo vùng dân tộc và miền núi. Bước vào thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa và hội nhập quốc tế, bên cạnh những thành tựu đạt được, nguồn nhân lực các dân tộc thiểu số còn bộc lộ nhiều hạn chế yếu kém: Lao động dân tộc thiểu số chủ yếu tập trung trong lĩnh vực nông nghiệp, tỷ lệ lao động có trình độ chuyên môn kỹ thuật rất thấp, chủ yếu là lao động giản đơn và chưa qua đào tạo; nhận thức, kỹ năng sống, khả năng thích ứng môi trường mới còn hạn chế; tác phong và kỷ luật lao động của nguồn nhân lực các dân tộc thiểu số còn nhiều bất cập; số lượng, cơ cấu và chất lượng đội ngũ cán bộ dân tộc thiểu schưa theo kịp sự phát triển và yêu cầu thực tiễn. Tiếp tục đọc “Nghị quyết Số 52/NQ-CP (2016) Đẩy mạnh phát triển nguồn nhân lực các dân tộc thiểu số giai đoạn 2016-2020, định hướng đến năm 2030”

Vietnam: More young children are ready for school

November 21, 2016

Bumpy and slippery roads cannot stop young Dao minority group children in Lao Cai Province, Vietnam, from going to kindergarten. At school, they play with friends, learn new things, and get to know their surroundings, proving that early childhood education is one of the best investments a country can make.

Tiếp tục đọc “Vietnam: More young children are ready for school”

Điểm trường “3 trong 1”

d08:37 AM – 07/04/2017

BPĐiểm trường Tà Thiết, xã Lộc Thịnh (Lộc Ninh) được xây dựng năm 2002 với 6 phòng phục vụ học tập cho con em đồng bào Khơme, S’tiêng bậc tiểu học trên địa bàn ấp Tà Thiết.

Lớp 6A3 Trường cấp 1-2 Lộc Thịnh trong giờ học Văn tại điểm trường Tà Thiết

Ông Lâm Vi, Trưởng ấp Tà Thiết, kiêm bảo vệ điểm trường cho biết: Ấp có 156 hộ/558 người, trong đó người Khơme 123 hộ, người S’tiêng 3 hộ, số còn lại người Kinh. Những năm qua, được Đảng, Nhà nước quan tâm hỗ trợ đất sản xuất, nhà ở nên đời sống của người dân được nâng lên, số hộ nghèo giảm, hộ khá, giàu tăng. Hiện ấp chỉ còn 26 hộ nghèo, 18 hộ cận nghèo (theo tiêu chí mới). Tiếp tục đọc “Điểm trường “3 trong 1””

How can you leave no one behind when millions of children are uncounted?

The exact figure of unregistered children around the world is unknown but it is measured in millions. Now NGOs are insisting that all children are counted

Sunny Pawar in the film Lion, which tells the story of an Indian child who is adopted by a loving family, but most of the millions of unregistered children aren’t so lucky.
Sunny Pawar in the film Lion, which tells the story of an Indian child who is adopted by a loving family. But most of the millions of unregistered children aren’t so lucky. Photograph: Allstar/Screen Australia

One night, a five-year-old boy named Sheru became separated from his older brother at a train station in central India. Somehow, he ended up on a train that took him nearly 1,000 miles away to Kolkata where he knew no one, and none of the language.

He learned to survive on the streets until a stranger reported him as a lost child to the police and he was taken to an orphanage. Then, he was adopted by a couple in Tasmania, 10,000 miles away from his home. Tiếp tục đọc “How can you leave no one behind when millions of children are uncounted?”

Mạng lưới “Thành phố học tập toàn cầu” của UNESCO

Moet – 19/08/2016

Học tập suốt đời không phải là một khái niệm mới. Trong thực tế, nó hiện hữu xuyên suốt quá trình tồn tại của loài người như một phần của tái sản xuất xã hội và ăn sâu bám rễ vào tất cả các nền văn hóa và văn minh.

Tiếp tục đọc “Mạng lưới “Thành phố học tập toàn cầu” của UNESCO”

Thư kiến nghị: Vì một xã hội không còn bạo lực và xâm hại tình dục

Những vụ xâm hại tình dục trẻ em và bạo lực đối với phụ nữ xảy ra trong tháng Ba – tháng của phụ nữ này, không phải là cá biệt. Trong năm năm qua (2011-2015), cả nước phát hiện trên 8.200 vụ xâm hại trẻ em với gần 10.000 nạn nhân, tăng 258 nạn nhân so với 5 năm trước đó. Số vụ bị xâm hại tình dục chiếm tới 5.300 vụ (khoảng 65%) và gia tăng xâm hại tình dục nam. Năm 2011, lực lượng chức năng bắt hơn 1.000 đối tượng, đến năm 2015 số đối tượng tăng lên hơn 1.400 đối tượng. 

 

Kính gửi bà Nguyễn Thị Kim Ngân – Chủ tịch Quốc hội nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam
Tiếp tục đọc “Thư kiến nghị: Vì một xã hội không còn bạo lực và xâm hại tình dục”

Giáo dục Công dân Toàn cầu: Chủ đề và Mục tiêu học tập

Global citizenship edu

GCEVN – UNESCO đã và đang thúc đẩy chương trình giáo dục công dân toàn cầu ngay khi Tổng thư ký Liên Hợp Quốc ban hành Sáng kiến Đầu tiên về Giáo dục Toàn cầu (Global Education First Initiative – GEFI) năm 2012 — đưa việc đào tạo công dân toàn cầu trở thành một trong ba mục tiêu giáo dục ưu tiên hàng đầu. Tiếp tục đọc “Giáo dục Công dân Toàn cầu: Chủ đề và Mục tiêu học tập”

UNICEF: Trẻ em gái làm việc nhà nhiều hơn trẻ em trai 160 triệu tiếng mỗi ngày

Nếu tất cả trẻ em gái học hết trung học, số trẻ dưới năm tuổi bị tử vong có thể giảm xuống một nửa
© UNICEF Việt Nam\2016\Trương Việt Hùng
Nếu tất cả trẻ em gái học hết trung học, số trẻ dưới năm tuổi bị tử vong có thể giảm xuống một nửa

UN – NEW YORK, 7 tháng 10 năm 2016 – Mỗi ngày, trẻ em gái từ 5-14 tuổi phải làm các công việc nhà không được trả lương, đi lấy nước và kiếm củi nhiều hơn các em trai cùng trang lứa khoảng 40% hoặc 160 triệu tiếng, theo báo cáo UNICEF mới công bố nhân dịp Ngày Quốc tế cho trẻ em gái 11 tháng 10. Tiếp tục đọc “UNICEF: Trẻ em gái làm việc nhà nhiều hơn trẻ em trai 160 triệu tiếng mỗi ngày”

Mời tham dự cuộc thi ảnh: Xóa nghèo – Đảm bảo lợi ích cho mọi người 

[Scroll down for the English version]

HS dan toc thieu so

Bạn hình dung bức tranh xóa đói, giảm nghèo ở Việt Nam như thế nào? Làm sao để đảm bảo mọi người dân đều được hưởng lợi từ quá trình phát triển? Hãy chia sẻ góc nhìn của bạn qua cuộc thi ảnh do Ngân hàng Thế giới tại Việt Nam và VNPhoto tổ chức. Tiếp tục đọc “Mời tham dự cuộc thi ảnh: Xóa nghèo – Đảm bảo lợi ích cho mọi người “

Bilingual education works for ethnic minorities

Update: September, 19/2016 – 09:00

Students at Lao Chải Primary School in Sa Pa District, northern Lào Cai Province. The Ministry of Education and Training and UNICEF Việt Nam implemented a bilingual education programme that helped improve quality and equality in education for ethnic minority children. — VNS Photo Việt Thanh

VNN – HÀ NỘI — Ethnic minority children’s education has been improved by teaching in both their mother tongues and Vietnamese, research has showed. Tiếp tục đọc “Bilingual education works for ethnic minorities”

Nuôi con bằng sữa mẹ là khởi đầu cho sự phát triển bền vững

Tuy nhiên, ở Việt Nam hiện nay chỉ có khoảng 24.3% trẻ được bú sữa mẹ hoàn toàn trong sáu tháng đầu đời và chỉ có 21.7 % trẻ được bú đến hai tuổi (MISC Việt Nam 2014 – UNICEF). Ảnh: UNICEF Việt Nam\2013\Trương Việt Hùng.

LD – Tuần lễ thế giới Nuôi con bằng sữa mẹ được tổ chức hàng năm nhằm khẳng định vai trò quan trọng của việc nuôi con bằng sữa mẹ Tiếp tục đọc “Nuôi con bằng sữa mẹ là khởi đầu cho sự phát triển bền vững”

Đổi mới sáng tạo giúp trẻ điếc chuẩn bị sẵn sàng để đến trường

WB – 16 Tháng 6 Năm 2016

http://cdnapi.kaltura.com/p/619672/sp/61967200/embedIframeJs/uiconf_id/34338361/partner_id/619672?iframeembed=true&playerId=kaltura_player_1466060118&entry_id=0_8wu1dhpl&flashvars%5BstreamerType%5D=auto

Các em bé Điếc ở Việt Nam chia sẻ mơ ước trở thành giáo viên, bác sỹ, họa sỹ. Học ngôn ngữ ký hiệu từ những năm đầu đời giúp trẻ phát triển khả năng tối đa để theo đuổi ước mơ của mình.

Hà Nội, ngày 16/6/2016 – Gần 50 trẻ Điếc lớp 1 đã được hỗ trợ giáo dục bằng ngôn ngữ ký hiệu (NNKH) từ giáo viên người Điếc và giáo viên người nghe trong năm học 2015/16 thông qua một chương trình thí điểm của Dự án Giáo dục trẻ Điếc trước tuổi đến trường (IDEO). Tiếp tục đọc “Đổi mới sáng tạo giúp trẻ điếc chuẩn bị sẵn sàng để đến trường”

Bài học từ ngôi trường Chân Đất

cesti – Tất cả những gì người nghèo cần là một cơ hội, và họ có thể làm bất cứ điều gì họ muốn.

Ở Rajasthan, Ấn Độ có một ngôi trường được mệnh danh là “Đại học Chân Đất” (Barefoot College). Gọi là“Chân Đất” bởi ngôi trường do người sáng lập Bunker Roy xây dựng tại làng Tilonia năm 1972 chỉ dành riêng cho những người xuất thân từ miền quê nghèo tay bùn chân lấm.  Tiếp tục đọc “Bài học từ ngôi trường Chân Đất”