SÁNG TẠO TRONG DẠY VÀ HỌC (cho bậc đại học)

 

Chào các bạn,

Bài chia sẻ này là kết hợp những kinh nghiệm của mình và báo cáo trong một tập huấn mà mình có được tham dự về Innovation in Learning and Teaching – Sáng tạo trong dạy và học, một điểm mà giáo dục đại học Việt Nam còn phải nỗ lực cố gắng rất nhiều.

Mình tham dự của GS Richard Felder, North Carolina State University. Giáo sư có vài chục năm kinh nghiệm về sáng tạo trong phương pháp dạy học, đặc biệt là cho khối ngành công nghệ kỹ thuật. GS Richard Felder thường được các trường đại học công nghệ hàng đầu ở Châu Á mời đến giảng dạy về phương pháp giảng dạy trong giáo dục bậc đại học.

Sáng tạo trong dạy và học là những điều cực kỳ thiết yếu không chỉ cho các giáo viên mà cho tất cả các học sinh, sinh viên. Và một trong điểm sáng tạo đó là cần phải hiểu cách học và dạy của mình ra sao – teaching and learning style của mình ra sao để phát huy và cùng hỗ trợ nhau phát triển. Tiếp tục đọc “SÁNG TẠO TRONG DẠY VÀ HỌC (cho bậc đại học)” →

School reforms to offer autonomy

Last update 07:20 | 11/11/2017

VietNamNet Bridge – Professor Nguyen Minh Thuyet, chief editor of the new curriculum for comprehensive education reform, talks to Giao duc Viet Nam (Vietnam Education) e-newspaper on the Ministry of Education and Training’s preparations to implement the reforms nationwide.

School reforms, new education programme, training teachers, Vietnam economy, Vietnamnet bridge, English news about Vietnam, Vietnam news, news about Vietnam, English news, Vietnamnet news, latest news on Vietnam, Vietnam
Illustrative image — File photo

How much training have teachers received on to apply the new curriculum for comprehensive education reform? Tiếp tục đọc “School reforms to offer autonomy” →

Education quality assurance holds key to qualified workforce: workshop

Last update 15:57 | 11/11/2017

VietNamNet Bridge – Quality assurance to uplift higher education will ensure a country has a highly qualified workforce, Assoc Prof Nantana Gajaseni, acting chairwoman of the ASEAN University Network – Quality Assurance (AUN-QA), has said.

AUN-QA, Higher Education Programme Assessment-ASEAN Integration, Vietnam economy, Vietnamnet bridge, English news about Vietnam, Vietnam news, news about Vietnam, English news, Vietnamnet news, latest news on Vietnam, Vietnam
The Viet Nam National University-HCM City. The university has the largest number of programmes assessed by the ASEAN University Network – Quality Assurance. — Photo vnuhcm.edu.vn

Speaking at an international workshop in HCM City on Monday, she said quality assurance forces universities to switch to interactive instruction.

They need to change to respond to industry 4.0 due to disruptive technologies, providing learners with the skills and abilities to respond to the changes and make them creative and innovative with life-long learning competences, she explained. Tiếp tục đọc “Education quality assurance holds key to qualified workforce: workshop” →

Unfolding various academic mobility experiences of Southeast Asian women

Pages 1-19 | Received 19 Dec 2016, Accepted 17 Aug 2017, Published online: 08 Nov 2017

http://www.tandfonline.com/

This article draws on data from a qualitative research study undertaken with the main aim of investigating the issue of the gender dimension of the academic mobility of Southeast Asian women. Our research describes Southeast Asian women’s experiences of mobility, narrating why they choose to be mobile, how the experience of going abroad was responded to and/or rejected by their family, how they experienced life in a different country, and what evaluations they make about these experiences in personal, familial, and professional terms. The article stresses the need to improve the understanding of the factors that are still determining the chances of women to be mobile and obtain fruitful gains from these experiences. For this to be attained, the article follows through an intersectional approach to mobility, considering it is of much use as it allows to comprehend that the disadvantages associated with gender are cumulative, multi-layered, resulting from effects of several variables, including of the emotional, social, economic, and political contexts. Tiếp tục đọc “Unfolding various academic mobility experiences of Southeast Asian women” →

12 Inspiring STEM Books for Girls

Science, technology, engineering, and math are more important than ever, so we’ve put together a list of books to encourage girls to persevere in these subjects.
  • 12.7K SHARES
  • 83 COMMENTS
  • READ LATER BOOKMARK

edutopia_Representation matters: Girls do better on science tests when their textbooks include images of female scientists. And a 2017 survey by Microsoft found that girls in Europe begin to show interest in science, technology, engineering, and math (STEM) fields at 11 years old but lose it at around 15—and a lack of female role models is one reason for the drop in interest. Tiếp tục đọc “12 Inspiring STEM Books for Girls” →

Should children be allowed to ‘grow up naturally’, or shaped in certain ways?

Last update 07:30 | 07/11/2017
VietNamNet Bridge – More and more parents believe that it is necessary to let their children grow ‘in a natural way’, and that ‘all work and no play makes Jack a dull boy’. However, the ‘natural way’ remains unclear to them.vietnam economy, business news, vn news, vietnamnet bridge, english news, Vietnam news, news Vietnam, vietnamnet news, vn news, Vietnam net news, Vietnam latest news, Vietnam breaking news, primary school, MOET, private tutoring

Tran Thanh Huong in Hoang Mai district in Hanoi, who has a son in primary school, always encourages the boy to spend more time to relax. She thinks that he spends too much time on studying and doing homework.

The mother has a PhD and had to study hard overseas to obtain the doctorate. However, she doesn’t think that her son needs to study too hard day and night. Spending many years overseas, she saw how foreign students study, Tiếp tục đọc “Should children be allowed to ‘grow up naturally’, or shaped in certain ways?” →

VASS doctoral incubator ‘hatches’ 1 PhD every 1.76 days

Last update 07:20 | 04/09/2017

VietNamNet Bridge – At the Vietnam Academy of Social Sciences (VASS), one teacher guides up to 44 PhD students and one PhD is produced every 1.76 days.

vietnam economy, business news, vn news, vietnamnet bridge, english news, Vietnam news, news Vietnam, vietnamnet news, vn news, Vietnam net news, Vietnam latest news, Vietnam breaking news, VASS, MOET, vocational school

MOET’s inspectors have found many problems in enrollment, training management and degree granting at VASS.

In 2015 and 2016, the academy produced 2,811 master’s degree graduates, but did not report this to MOET.

The academy was discovered as reporting the wrong number of permanent lecturers, which determines the number of students it is allowed to train. The number of associate professors in reality was 10 lower than reported. In January 2017, there were 21 professors, 174 associate professors and 258 PhDs. Tiếp tục đọc “VASS doctoral incubator ‘hatches’ 1 PhD every 1.76 days” →

Hong Kong university becomes World Bank consultant for Vietnamese teachers’ professional development

The Education University of Hong Kong will consult for the Vietnamese education ministry in its Enhancing Teacher Education Program

By Tuoi Tre News

November 3, 2017, 15:58 GMT+7

​Hong Kong university becomes World Bank consultant for Vietnamese teachers’ professional development
Project team members meet with officials from World Bank and Vietnam’s education ministry at the World Bank Vietnam Office. Photo: EdUHK

The World Bank has appointed a Hong Kong university as a consultant for Vietnam’s Ministry of Education and Training on a project aimed at promoting the continuous professional development of the Vietnamese teachers.

The appointment of the Education University of Hong Kong (EdUHK) was announced after a rigorous short-listing and selection process for the Vietnamese education ministry’s Enhancing Teacher Education Program (ETEP), during which the Hong Kong institution stood out among top universities and education consultancies from North America, Europe, Asia, and Australia. Tiếp tục đọc “Hong Kong university becomes World Bank consultant for Vietnamese teachers’ professional development” →

Vietnamese scholar ranked among Asia’s top scientists

She was praised for research in biofuelBy Tuoi Tre News

October 27, 2017, 15:04 GMT+7

​Vietnamese scholar ranked among Asia’s top scientists
Associate Professor and Doctor Le Kim Phung. Photo: Tuoi Tre

A female Vietnamese scholar has been named among this year’s top 100 scientists in Asia by the Singaporean magazine Asian Scientists. 

Associate Professor and Doctor Le Kim Phung, 42, vice dean of Faculty of Chemical Engineering at the Ho Chi Minh City University of Technology, was included in the Asian Scientist 100 list for her research in producing biofuel from agricultural waste. Tiếp tục đọc “Vietnamese scholar ranked among Asia’s top scientists” →

Enrollment declines at pedagogy schools, education reform in danger

Last update 07:10 | 23/08/2017
VietNamNet Bridge – Even after accepting students with low entrance exam scores, pedagogical schools are continuing to see a drop in enrollment.

vietnam economy, business news, vn news, vietnamnet bridge, english news, Vietnam news, news Vietnam, vietnamnet news, vn news, Vietnam net news, Vietnam latest news, Vietnam breaking news, pedagogical schools, MOET

Dak Lak Pedagogical Junior College (3-year training) plans to enroll 400 students this year. After considering applications, the school decided to convene 294 students who got a 12.25-17.25 entrance exam score. However, only 116 students turned up to confirm their studying.

Students need to get a 10 for three exam subjects to apply for the Ha Tay Pedagogical Junior College. However, only 718 students got a 10 score and higher, and only 247 have confirmed their study. Tiếp tục đọc “Enrollment declines at pedagogy schools, education reform in danger” →

Truyền thông chính xác, giản dị và sâu sắc

Chào các bạn,

Bộ phim Ấn Độ – 3 idiots – 3 chàng ngốc, một bộ phim thú vị, đặc biệt cho các sinh viện học khoa học kỹ thuật. Đây cũng là một câu chuyện rất đẹp về ước mơ và tình yêu. Mô tả cuộc sống và ước mơ của sinh viên. Sự thật về các trường đại học khoa học kỹ thuật ở Ấn Độ hay các nước đang phát triển cũng không khác mấy, vào phim thì chỉ hư cấu lên một chút.

Trong phim có đoạn đối thoại rất thú vị trong lớp học, về các định nghĩa:

Thầy giáo có hỏi một câu: Hãy định nghĩa về a Machine – một cái máy.

Một sinh viên đã định nghĩa thế này:

“Sir, machines are any combination of bodies so connected that their relative motions are constraint. And by which means force and motion maybe transmitted and modified as the screw in its nut or a lever range turn about a fulcrum or a pulley by its pivot etc. esp a construction more or less complex consisting of a combination of moving parts or simple mechanical elements as wheels, levers, cams etc…”

(“Thưa thầy, cái máy là sự kết hợp của bất cứ thành phần nào mà khi được kết nối thì chuyển động tương đối của chúng bị hạn chế. Và bằng cách đó lực và chuyển động có thể truyền dẫn và biến đổi như ốc vít trong đai ốc hay một loại đòn bẩy xoay điểm tựa sang hướng khác hay một ròng rọc theo dọc trục của nó..vv, cấu tạo phức tạp phần nào gồm sự kết hợp các phần chuyển động hay các yếu tố cơ học đơn giản như bánh xe, đòn bẩy, bánh lệch tâm..vv..”)
Tiếp tục đọc “Truyền thông chính xác, giản dị và sâu sắc” →

Ngân hàng thế giới cảnh báo về “khủng hoảng giáo dục” toàn cầu

English: World Bank warns of ‘learning crisis’ in global education

Báo cáo Phát triển Thế giới năm 2018 kêu gọi những giải pháp hữu hiệu, hành động rõ ràng.

Hàng triệu học sinh, sinh viên ở những nước có thu nhập thấp và trung bình phải đối mặt với nguy cơ bị tước đoạt các cơ hội hoặc chỉ nhận được mức lương thấp bởi ngay từ bậc tiểu học và trung học, trường lớp đã không dạy chúng thành công trong cuộc sống. Trong cảnh báo về khủng hoảng giáo dục toàn cầu, báo cáo cho rằng trường học mà không đi đôi với học tập và giáo dục thì không chỉ làm lãng phí cơ hội phát triển con người, mà còn là thiệt thòi lớn cho trẻ em và người trẻ nói chung toàn cầu.

Theo Báo cáo Phát triển Thế giới năm 2018: “Hiện thực hóa lời hứa Giáo dục” nhận định, nếu không có học tập và giáo dục, giáo dục sẽ không thể thực hiện mục tiêu xóa nghèo, tạo ra cơ hội và sự phồn vinh cho tất cả mọi người. Ngay cả khi đã được đào tạo ở trường nhiều năm, hàng triệu đứa trẻ vẫn không thể đọc, viết hay làm những con toán đơn giản. Khủng hoảng giáo dục đang nới rộng khoảng cách xã hội thay vì thu hẹp lại.  Những trẻ em vốn chịu thiệt thòi vì nghèo đói, xung đột vũ trang, phân biệt giới tính hay khuyết tật cơ thể nay trở thành những người trưởng thành trẻ tuổi không có cả những kỹ năng sống cơ bản nhất.

“Cuộc khủng hoảng giáo dục này đồng thời cũng là cuộc khủng hoảng đạo đức và kinh tế” Chủ tịch Ngân hàng Thế giới Jim Yong Kim nhấn mạnh. “Nếu đi đúng hướng, giáo dục tốt sẽ cho người trẻ một công việc tốt, thu nhập tốt hơn, sức khỏe tốt và một cuộc sống không còn nghèo khó.”
Với cộng đồng, giáo dục thúc đẩy sự đổi mới, củng cố tổ chức, và tăng liên kết xã hội. Nhưng tất cả lợi ích này có được nhờ việc học tập và giáo dục, và và trường học mà không có giáo dục chỉ làm ta bỏ lỡ những cơ hội. Hơn thế, đây là điều bất công tại các xã hội có khủng hoảng, trẻ em càng cần được hưởng nền giáo dục tốt để thành công trong cuộc sống sau này.
Tiếp tục đọc “Ngân hàng thế giới cảnh báo về “khủng hoảng giáo dục” toàn cầu” →

Thương lắm ở một ngôi trường!

BDN – Cập nhật ngày: 23/05/2017 | 17:32 GMT+7

“Em xin phép cô cho em nghỉ học hôm nay vì không có gạo để nấu cơm nên em không đi học được. Xin cô giáo gọi điện cho bố mẹ mang gạo và thức ăn ra cho em”.

Các em học xa nhà nên phải tự chăm lo cho bản thân dù còn nhỏ

Sau khi nhận đơn xin nghỉ học của em Giàng Seo Sảng, học sinh lớp 1A, Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc (xã Quảng Hòa, Đắk Glong), 15 phút đầu giờ cô Lê Thanh Kim Huệ, chủ nhiệm lớp 1A đã xuống khu nội trú tìm hiểu và được biết, Sảng và một bạn nữa đang nằm ở phòng. Em cho biết đã nhịn đói từ đêm qua, sáng nay không có gạo nấu cơm ăn nên em không đi học được. Sau đó, cô đã trích tiền mua bánh mì, mì tôm cho 2 em ăn, ăn xong các em lên lớp học bình thường. Đơn xin nghỉ học Sảng nhờ một anh lớp 4 trong khu nội trú viết giùm. Tiếp tục đọc “Thương lắm ở một ngôi trường!” →

Động cơ mập mờ khi đại công ty Việt Nam lấn sân kinh doanh giáo dục

English: Motives unclear in Vietnamese companies’ new gig as educators

Bên cạnh việc được hưởng ưu đãi thuế, liệu chính trị có phải là yếu tố thúc đẩy hàng loạt công ty đua nhau mở trường học?

Ảnh: Khoảng 13.000 học sinh đang theo học tại các trường do tập đoàn bất động sản khổng lồ Vingroup mở.

Có nhiều đồn đoán về mục tiêu thật sự của các công ty lớn Việt Nam đang lấn sân kinh doanh giáo dục. Các công ty này vốn không hoạt động trong các ngành liên quan đến đào tạo hay giáo dục, vì thế, nhiều người cho rằng động cơ của các công ty khi kinh doanh giáo dục phải chăng có liên quan đến chính trị?

Khoảng 1 tá tòa tháp trắng nằm trong tổ hợp nhà ở Vinhomes Times City ở trung tâm Hà Nội là nơi tập trung của một khu thương mại, một sân chơi lớn và thậm chí cả một bệnh viện, cũng như một trường học Vinschool trải dài trên khuôn viên 2 héc ta đã đi vào hoạt động từ năm 2013. Ba trường học của thương hiệu Vinschool tại Hà Nội đã đón 13.000 học sinh vào học từ cấp mầm non tới trung học phổ thông. Tập đoàn Vingroup sẽ mở một trường nữa ở Thành phố Hồ Chí Minh và cũng đang đề xuất mở một trường cao đẳng y khoa quanh Hà Nội.
Tiếp tục đọc “Động cơ mập mờ khi đại công ty Việt Nam lấn sân kinh doanh giáo dục” →