Giáo dục dành cho học sinh dân tộc thiểu số: thách thức và cơ hội trong đại dịch COVID-19

Unicef.org – 11 Tháng 5 2020 – Rana Flowers, Trưởng Đại diện UNICEF tại Việt Nam

Khi Việt Nam sắp dần mở cửa lại trường học, tôi rất muốn tìm hiểu về công tác chuẩn bị của các nhà trường để đảm bảo an toàn cũng như sẵn sàng chào đón học sinh quay lại trường. Chặng đường lái xe lên huyện Sapa cảnh sắc thật hùng vĩ. Từ mọi góc độ, vẻ đẹp của đất nước Việt Nam hiện lên thật rực rỡ.

Khi Việt Nam sắp dần mở cửa lại trường học, tôi rất muốn tìm hiểu về công tác chuẩn bị của các nhà trường để đảm bảo an toàn cũng như sẵn sàng chào đón học sinh quay lại trường.
UNICEF Việt Nam\Trương Việt Hùng

  • Ngôn ngữ tài liệu bằng: English, Tiếng Việt

Chúng tôi dừng chân tại ngôi trường nhỏ nằm ở chân ngọn núi Phan-Xi-Păng. Cổng trường rộng mở chào đón chúng tôi, nhưng lần này thiếu vắng nụ cười, khuôn mặt rạng rỡ và tiếng hò reo của học sinh. Tôi muốn đến thăm Lào Cai vì ngành giáo dục và các thầy cô giáo nơi đây luôn mong mỏi đổi mới sáng tạo, thúc đẩy hơn nữa các tiến bộ trong công tác dạy và học trong nhà trường.
Tiếp tục đọc “Giáo dục dành cho học sinh dân tộc thiểu số: thách thức và cơ hội trong đại dịch COVID-19”

40 năm VN dự Olympic Toán học: Vinh quang, bóng tối và ưu tư

THƯ HIÊN 26/6/2014 21:07 GMT+7

TTCTNăm 2014 đánh dấu chặng đường 40 năm Việt Nam tham dự Olympic toán học quốc tế (IMO). Đó là một hành trình dài có đủ cả men say chiến thắng và những bóng mờ buồn bã.

Đoàn học sinh thi Olympic toán quốc tế lần thứ 30 tại Đức năm 1989. Người đứng là Ngô Bảo Châu – Ảnh: Trịnh Liêm – TTXVN

Bên cạnh những tâm huyết, những nhìn nhận lại và cả những cảnh báo xác đáng, IMO Việt Nam liệu sẽ tìm được một tinh thần mới? Tiếp tục đọc “40 năm VN dự Olympic Toán học: Vinh quang, bóng tối và ưu tư”

Bất bình đẳng giới trong sách giáo khoa

VNE – Thứ ba, 29/8/2017, 10:03 (GMT+7)

Phân tích 76 cuốn sách giáo khoa của sáu môn học phổ thông, có gần 8.300 nhân vật được đề cập, trong đó nam giới chiếm 69%, nữ 24%. 

bat-binh-dang-gioi-trong-sach-giao-khoa
Số liệu thống kê cho thấy sự bất bình đẳng giới trong sách giáo khoa hiện hành. Nguồn: Bộ Giáo dục và Đào tạo

 Tại hội thảo Đảm bảo bình đẳng giới trong chương trình giáo dục phổ thông ngày 28/8 do Trung ương Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam tổ chức, các chuyên gia chỉ ra những vấn đề bất bình đẳng giới và giáo dục giới tính tồn tại trong sách giáo khoa và đề ra những cách thức cải thiện trong chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa mới. Tiếp tục đọc “Bất bình đẳng giới trong sách giáo khoa”

COVID-19: Schools for more than 168 million children globally have been completely closed for almost a full year, says UNICEF

UNICEF unveils ‘Pandemic Classroom’ at United Nations Headquarters in New York to call attention to the need for governments to prioritise the reopening of schools

 

An installation of UNICEF cyan backpacks and desks at the UN Headquarters
Chris Farber/UNICEF via Getty ImagesOn 1 March 2021, a view of UNICEF’s ‘Pandemic Classroom’ installation at United Nations Headquarters in New York, United States of America. To call attention to the education emergency wrought by the COVID-19 pandemic, and to and raise awareness of the need for governments to keep schools open, UNICEF unveiled ‘Pandemic Classroom’ – a model classroom made up of 168 empty desks, each seat representing one million children living in countries where schools have been almost entirely closed since the onset of lockdowns.

Tiếp tục đọc “COVID-19: Schools for more than 168 million children globally have been completely closed for almost a full year, says UNICEF”

Vietnam students impress with math-science Olympiad medal haul

By Duong Tam   January 26, 2021 | 07:53 am GMT+7 VNExpressVietnam students impress with math-science Olympiad medal haulNguyen Tung Lam and Hoang Manh Hung are congratulated by the Hanoi Department of Education for their achievements at the 17th International Mathematics and Science Olympiad, January 24, 2021. Photo courtesy of the Giao duc va Thoi dai Newspaper.Vietnamese students won two gold, 10 silver and 8 bronze medals at the 17th International Mathematics and Science Olympiad (IMSO 2021) held online by Indonesia.

Nguyen Tung Lam from the Giang Vo Secondary School in Hanoi and Ha Manh Hung from the secondary school division of the Hanoi-Amsterdam High School were named at the Sunday closing ceremony of IMSO 21 after winning a gold medal each in mathematics.

Besides the two gold medals, Vietnam also won five silver and four bronze medals each in mathematics and science. All the medal winners, 20 out of 24 entrants, were secondary school students in Hanoi.

The 17th IMSO, an annual competition for students under 13, was held January 21-24. Hosted online by Indonesia due to the novel coronavirus pandemic, participants had to perform in their own countries within a specific time frame. The performance was broadcast live.

In Vietnam, the Giang Vo Secondary School was chosen as the venue for the competition. Vietnam hosted 16th IMSO in 2019 and the home team won 15 gold, 14 silver and seven bronze medals.Related News:

Sách giáo khoa: Thử nghiệm, hỏng hóc & không ai chịu trách nhiệm

Giáo dụcVĨNH HÀ 25/12/2020 11:45 GMT+7

TTCTMột bảng tổng kết về trách nhiệm và hậu quả, cho vấn đề giáo dục quan trọng nhất trong năm khi bắt đầu thực hiện chính sách “một chương trình, nhiều bộ sách giáo khoa”.

Sự kiện lớn nhất của ngành giáo dục trong năm 2020 là việc bắt đầu thực hiện chính sách “một chương trình, nhiều bộ sách giáo khoa (SGK)” sau nhiều năm chuẩn bị. Trước khi bước vào năm học mới, các trường tiểu học trên cả nước được quyền chọn 1 trong 5 bộ SGK cho học sinh lớp 1. Những tưởng sự kiện này đánh dấu một bước ngoặt quan trọng trong nỗ lực cải cách giáo dục, cuối cùng lại thấy 5 bộ sách đều có nhiều sai sót. Năm nay cũng là năm đầu tiên có SGK biên soạn, xuất bản theo hình thức xã hội hóa. Tiếp tục đọc “Sách giáo khoa: Thử nghiệm, hỏng hóc & không ai chịu trách nhiệm”

Lễ trao Học bổng Đọt Chuối Non lần thứ 14 – Hành trình thương mến, tri ân

 

 

Ghi chép của Hoàng Thiên Nga

Thấm thoắt, chương trình học bổng Đọt Chuối Non đã qua trọn năm thứ 8, với hơn 700 suất học bổng thấm đẫm tình người được trao, khích lệ và lan tỏa những tấm gương đặc biệt hiếu học, hiếu thảo, vượt khó trên cao nguyên.

Vươn lên từ nghịch cảnh

Lần trao thứ 14 này, học bổng Đọt Chuối Non ưu tiên các tấm gương hiếu học vùng sâu huyện Krông Ana, tỉnh Đắk Lắk. Nhóm phóng viên nhiều báo đài đi trải nghiệm thực tế đã đứng lặng trước góc học tập bé xíu của em Nguyễn Thị Thanh Trầm, nữ sinh lớp 9A3 trường THCS Lê Văn Tám,  xã Bình Hòa. Trời chiều tràn nắng ồn ào tiếng trẻ chơi khắp xóm nhỏ, Trầm vẫn lặng lẽ ngồi làm bài với ngọn đèn vừa đủ soi trang vở. Bố và em đau ốm kinh niên, chỉ còn mẹ cực nhọc làm thuê nuôi cả gia đình, Trầm vẫn là học sinh giỏi nhiều năm liền, được tuyên dương Liên đội trưởng xuất sắc. 

Góc học tập bé xíu của nữ sinh Nguyễn Thị Thanh Trầm

Tiếp tục đọc “Lễ trao Học bổng Đọt Chuối Non lần thứ 14 – Hành trình thương mến, tri ân”

Contest launched promoting Vietnamese language teaching for overseas Vietnamese

17/09/2020    11:11 GMT+7 vietnamnet

The Ministry of Education and Training and the Ministry of Foreign Affairs launched a contest on compiling Vietnamese-language books and documents for overseas Vietnamese, at a ceremony in Hanoi on September 16.

Contest launched promoting Vietnamese language teaching for overseas Vietnamese hinh anh 1
At the contest launching ceremony (Photo: VNA)

The contest aims to push ahead with the teaching and learning of the mother tongue among overseas Vietnamese, preserving and promoting the language and the country’s culture abroad.

Tiếp tục đọc “Contest launched promoting Vietnamese language teaching for overseas Vietnamese”

Giáo sư Nguyễn Lân Dũng đọc sách “10 Giá trị cốt lõi của thành công” của anh Hoành

Chào các bạn,

Giáo sư Nguyễn Lân Dũng (sinh năm 1938) là giáo sư tiến sĩ sinh học, Nhà giáo Nhân dân của Việt Nam. Công tác chính của ông là giảng dạy và nghiên cứu tại Viện Vi sinh vật và Công nghệ sinh học thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội.

Mình rất quý Giáo sư. Tuổi thơ mình là hình ảnh cả nhà cùng lắng nghe chăm chú chuyên mục “hỏi gì đáp nấy” trên tivi, trong đó Giáo sư trả lời mọi câu hỏi của mọi người về đủ mọi thứ trên đời. Lớn lên, mình lại được học một số sách sinh học của Giáo sư khi là sinh viên Công nghệ sinh học của Đại học Khoa học Huế. Bây giờ khi làm việc cho Dotchuoinon.com, mình lại được gặp Giáo sư qua bài chia sẻ của ông về một cuốn sách của anh Hoành. Wow, thế giới thật là nhỏ!

Dưới đây là bài chia sẻ của Giáo sư về cuốn sách “10 Giá trị cốt lõi của thành công” của anh Hoành trên trang web Giáo dục Việt Nam.

Mời các bạn cùng đọc.

Phạm Thu Hương

***

Giáo sư Nguyễn Lân Dũng nói về 10 giá trị cốt lõi của thành công

 08/08/2020 06:09 Giáo sư Nguyễn Lân Dũng

GDVN- Nếu bạn nghe với một trái tim không thành kiến, muốn cảm thông thì bạn sẽ nghe được nhiều điều mà một người thường không nghe được.

LTS: Giáo sư Nguyễn Lân Dũng tiếp tục gửi đến độc giả bài viết mới trong loạt bài Đọc giùm bạn. Đây là bài viết chia sẻ những điểm mà Giáo sư tâm đắc trong cuốn sách “10 giá trị cốt lõi của thành công” của Luật sư, Tiến sĩ Trần Đình Hoành.

Tòa soạn trân trọng gửi đến độc giả bài viết.

Luật sư, Tiến sĩ Trần Đình Hoành là Luật sư công tố Liên bang Mỹ và là một trong những người sáng lập tổ chức US-VN Trade Council.

Ông từng về Việt Nam để giảng dạy tại Bộ Tư pháp, VCCI, Viện Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh. Ông là tác giả cuốn “Tư duy tích cực thay đổi cuộc sống”.

Cuốn “10 giá trị cốt lõi của thành công” được Nhà xuất bản Phụ nữ phát hành (in lần thứ ba).

Cuốn “10 giá trị cốt lõi của thành công” được Nhà xuất bản Phụ nữ phát hành.

Tiếp tục đọc “Giáo sư Nguyễn Lân Dũng đọc sách “10 Giá trị cốt lõi của thành công” của anh Hoành”

US to set up academy in Vietnam to foster young Southeast Asian leaders

By Minh Nga   September 5, 2020 | 04:44 pm GMT+7 vnexpressUS to set up academy in Vietnam to foster young Southeast Asian leadersYSEALI network was launched in December 2013 and has gathered more than 150,000 members, including 30,000 from Vietnam. Photo courtesy of the U.S. Mission to ASEAN.

The U.S. plans to set up a Young Southeast Asian Leaders Initiative Academy (YSEALI) next year at the Fulbright University Vietnam in Ho Chi Minh City.

It will cost $5 million, the U.S.’s Assistant Secretary for East Asian and Pacific Affairs, David R. Stilwell, announced at a virtual event held in HCMC on Friday.

Tiếp tục đọc “US to set up academy in Vietnam to foster young Southeast Asian leaders”

Parents Sue School System for Discriminating Against High-Achieving Asian Kids

Kenny Xu @kennymxu / September 02, 2020 / Daily Signal

Without court intervention, their children “will be denied the opportunity to compete for admission to … magnet middle school programs on an equal footing with other applicants,” Asian American parents say in their lawsuit in Montgomery County, Maryland. (Photo illustration: Hill Street Studios/Getty Images)

Tiếp tục đọc “Parents Sue School System for Discriminating Against High-Achieving Asian Kids”

Trớ trêu: Con em Tây Bắc càng học càng nghèo

VOV.VNNỗi lo là tình trạng thất nghiệp dẫn đến việc trả các khoản nợ bố mẹ vay mượn đầu tư cho con trong bao năm học không lối thoát, càng học càng nghèo.

Với các em học sinh vùng cao, việc học chữ không chỉ để có thêm tri thức mà còn mang trong đó bao hoài bão, ước mơ vượt núi, tìm một cuộc sống tốt đẹp, bớt nghèo khó hơn.

Ấy vậy mà gần đây ước mơ của những học trò nghèo nơi rẻo cao Tây Bắc vẫn mãi chỉ là ước mơ, khi những đứa con xuất sắc nhất bản làng cầm tấm bằng đại học, cao đẳng về trong tình trạng thất nghiệp.

Ngược núi quay trở lại bản làng để tiếp tục “bán mặt” cho nương đồi khiến những con chữ và cả tri thức rơi rụng dần theo năm tháng. Nỗi buồn lo là tình trạng thất nghiệp dẫn đến việc trả các khoản nợ bố mẹ vay mượn đầu tư cho con trong bao năm học không lối thoát. Nhiều em gia đình lâm vào cảnh nợ nần chồng chất.

tay bac con em cang hoc cang ngheo hinh 1
Sinh viên tốt nghiệp sư phạm loại giỏi Lê Văn Mạo làm công thuê tại xưởng bóc ván gỗ

Tiếp tục đọc “Trớ trêu: Con em Tây Bắc càng học càng nghèo”

Những vấn đề của xã hội đương đại cần được trả lời

tiasang – 25/11/2019 10:46 – Khuất Thu Hồng

Trước đây, những nhà nghiên cứu thời kỳ đầu của KHXH&NV đã tạo dựng một nền tảng tốt nhưng trong những năm gần đây, có được bao nhiêu người ở tầm vóc đó? Họ nổi bật với những gì? Tôi sợ rằng nhìn lại thì hầu như không có nhiều dấu ấn so với các thế hệ đi trước và cũng còn đang “nợ” nhiều câu hỏi.


Trong quá trình phát triển, phải tính đến các nhóm dễ bị tổn thương như trẻ em, phụ nữ, vùng dân tộc thiểu số… Ảnh minh họa của UNICEF sử dụng trong bài viết cảnh báo Việt Nam là một trong những nước dễ bị tổn thương nhất trên thế giới đối với biến đổi khí hậu, trẻ em và phụ nữ là nhóm đặc biệt có nguy cơ rất cao.

Điều này dường như là một nghịch lý bởi chưa bao giờ chúng ta lại đứng trước nhiều vấn đề xã hội đến vậy như vấn đề nghèo đói, bất bình đẳng xã hội, di cư lao động xen lẫn với buôn bán người, tội phạm… Hiện thực đó đòi hỏi ngành KHXH&NV không thể đứng ngoài cuộc mà cần có trách nhiệm tìm hiểu để khảo sát, lý giải vấn đề. Tiếp tục đọc “Những vấn đề của xã hội đương đại cần được trả lời”

Đảm bảo an ninh, an toàn trường học và phòng chống bạo lực học đường

vinhphuc – 17/04/2019

Sáng 17/4, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hội nghị trực tuyến toàn quốc đảm bảo  an ninh, an toàn trường học và phòng chống bạo lực học đường. Đồng chí Phùng Xuân Nhạ, Ủy viên Trung ương đảng, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì hội nghị.

Dự tại điểm cầu Vĩnh Phúc có đồng chí Vũ Việt Văn, Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Phó Chủ tịch UBND tỉnh; lãnh đạo một số sở, ngành.

Theo số liệu của UNESCO năm 2017, tỉ lệ trẻ em và vị thành niên là nạn nhân của bạo lực học đường hằng năm lên đến 246 triệu người trên toàn thế giới; tỉ lệ học sinh ở độ tuổi từ 11 đến 15 bị lạm dụng vào bạo lực ở 30 quốc gia dao động từ 9-73%. Đặc biệt, số liệu của Plan Internationl và Trung tâm nghiên cứu quốc tế về phụ nữ (ICRW) khảo sát trên 5 quốc gia: Campuchia, Việt Nam, Indonesia, Pakista và Nepal cho thấy, cứ 10 em học sinh thì có 7 em từng trải nghiệm bạo lực học đường. Việt Nam là quốc gia có tỷ lệ số học sinh hứng chịu nạn bao lực đứng thứ 2 với 71%, chỉ đứng sau Indonesia.

Tiếp tục đọc “Đảm bảo an ninh, an toàn trường học và phòng chống bạo lực học đường”

Tận dụng hợp tác quốc tế trong giáo dục đại học Việt Nam (2 kỳ)

Tận dụng hợp tác quốc tế trong giáo dục đại học Việt Nam (kỳ 1)
tiasang – 20/04/2020 07:00 – Pierre Darriulat

Mới đây, hai trường Đại học Việt-Đức(VGU) và Việt-Pháp (Đại học Khoa học và Công nghệ Hà Nội – USTH) lần lượt kỷ niệm 10 năm thành lập. Đây là một dịp để nhìn lại những gì đã đạt được, và quan trọng hơn, để tự đánh giá xem chúng ta đã tận dụng được tối đa những quan hệ hợp tác ấy hay chưa.


Sinh viên và giảng viên đại học Việt – Đức. Ảnh: ĐH Việt – Đức.

Tiếp tục đọc “Tận dụng hợp tác quốc tế trong giáo dục đại học Việt Nam (2 kỳ)”