Chuyên mục: Giáo dục – Education

Khi tốt đã nhập cung

~ Nguyễn Anh Tuấn ~ 1 bình luận

Dương Quốc Việt

Công danh vốn nghiệt ngã, có được mấy ai thành danh, mà bức tranh hiện thực của nó như có người đã mô tả: “Cánh đồng hoang xương trắng điêu tàn/ Chỉ một vài khóm hoa bên cỏ dại”. Nhưng không sao, thế giới của những đam mê, khát vọng lao động sáng tạo, vẫn không vì thế mà nản lòng, ngưng nghỉ, bởi dẫu không thành danh, thì người ta vẫn làm nên những giá trị nào đó cho chính cuộc đời mình, tức là “thành nhân” vậy! Và sẽ ra sao trong “chốn công danh”, nếu ở đó xuất hiện những kẻ “ngồi nhầm chỗ”? Tiếp tục đọc “Khi tốt đã nhập cung” →

WHAT’S THE STATUS OF SOME ANIMAL POPULATIONS?

~ Đào Thu Hằng ~ Bình luận về bài viết này

Số lượng động vật có xương sống,  như động vật có vú, chim và cá đã giảm 58% từ năm 1970 đến năm 2012. Và chúng ta đang chứng kiến sự sụt giảm lớn nhất các loài nước ngọt: trung bình, đã có một sự suy giảm  khổng lồ là 81% trong thời kỳ này .

—

WWF_The Living Planet Report documents the state of the planet—including biodiversity, ecosystems, and demand on natural resources—and what it means for humans and wildlife. Published by WWF every two years, the report brings together a variety of research to provide a comprehensive view of the health of the earth.

Populations of vertebrate animals—such as mammals, birds, and fish—have declined by 58% between 1970 and 2012. And we’re seeing the largest drop in freshwater species: on average, there’s been a whopping 81% decline in that time period.

The terrestrial LPI shows that populations have declined by thirty-eight percent overall between 1970 and 2012.

Tiếp tục đọc “WHAT’S THE STATUS OF SOME ANIMAL POPULATIONS?” →

Mạng lưới “Thành phố học tập toàn cầu” của UNESCO

~ Phạm Thu Hương ~ 1 bình luận

Moet – 19/08/2016

Học tập suốt đời không phải là một khái niệm mới. Trong thực tế, nó hiện hữu xuyên suốt quá trình tồn tại của loài người như một phần của tái sản xuất xã hội và ăn sâu bám rễ vào tất cả các nền văn hóa và văn minh.

Tiếp tục đọc “Mạng lưới “Thành phố học tập toàn cầu” của UNESCO” →

Singapore’s Lessons for an Unequal America

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này
NYT – By JOSEPH E. STIGLITZ

MARCH 18, 2013 11:09 AM

The Great Divide

The Great Divide is a series about inequality.

SINGAPORE

Inequality has been rising in most countries around the world, but it has played out in different ways across countries and regions. The United States, it is increasingly recognized, has the sad distinction of being the most unequal advanced country, though the income gap has also widened to a lesser extent, in Britain, Japan, Canada and Germany. Of course, the situation is even worse in Russia, and some developing countries in Latin America and Africa. But this is a club of which we should not be proud to be a member.

Tiếp tục đọc “Singapore’s Lessons for an Unequal America” →

Giáo dục Công dân Toàn cầu: Chủ đề và Mục tiêu học tập

~ Phạm Thu Hương ~ 2 bình luận

Global citizenship edu

GCEVN – UNESCO đã và đang thúc đẩy chương trình giáo dục công dân toàn cầu ngay khi Tổng thư ký Liên Hợp Quốc ban hành Sáng kiến Đầu tiên về Giáo dục Toàn cầu (Global Education First Initiative – GEFI) năm 2012 — đưa việc đào tạo công dân toàn cầu trở thành một trong ba mục tiêu giáo dục ưu tiên hàng đầu. Tiếp tục đọc “Giáo dục Công dân Toàn cầu: Chủ đề và Mục tiêu học tập” →

Du lịch nông nghiệp trên Tây Nguyên

~ Hoàng Thiên Nga ~ Bình luận về bài viết này

Trong bối cảnh đàn voi nhà suy giảm, rừng lùi xa, các nhà tổ chức du lịch lữ hành trên Tây Nguyên đã chuyển hướng hoàn thiện dần các tour “du lịch nông nghiệp”, khai thác thế mạnh vườn rẫy và không gian sinh thái đầy ắp nắng gió đại ngàn, đậm vị cà phê.

Ông Hoàng Mạnh Cường kể về cách nuôi chồn lấy cà phê
Ông Hoàng Mạnh Cường kể về cách nuôi chồn lấy cà phê

Tiếp tục đọc “Du lịch nông nghiệp trên Tây Nguyên” →

Gian nan dạy – học tiếng Việt, tiếng dân tộc thiểu số – 2 bài

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này
  • Bài 1 – Rào cản trong dạy và học tiếng Việt
  • Bài 2 – Giải pháp tăng cường tiếng Việt cho học sinh DTTS

***

Gian nan dạy – học tiếng Việt, tiếng dân tộc thiểu số

11:17 – 28/01/2016

BP – Bình Phước là tỉnh trung du miền núi, với 41 thành phần dân tộc, trong đó có khoảng 20% là đồng bào dân tộc thiểu số. Dân cư không tập trung, nhất là ở vùng sâu, xa, biên giới, ảnh hưởng nhiều đến việc dạy và học tiếng Việt. Vì trò phải học tiếng Việt, thầy phải học tiếng dân tộc thiểu số từ các em để lên lớp… Từ đó, có biết bao câu chuyện “cười ra nước mắt” và đặt ra những vấn đề rất căn bản nhưng lại vô cùng quan trọng đối với ngành giáo dục.

Các cháu tại điểm lẻ thôn 2, Trường mầm non Hoa Lan trong lớp học

Tiếp tục đọc “Gian nan dạy – học tiếng Việt, tiếng dân tộc thiểu số – 2 bài” →

Từ trường phố huyện tới đại bản doanh Google

~ Hoàng Thiên Nga ~ Bình luận về bài viết này

Ký sự
Hoàng Thiên Nga

            Để được gặp, làm việc và học hỏi từ những con người xuất sắc nhất thế giới, để mỗi sản phẩm mình làm ra có đến cả tỉ người dùng, cậu học trò phố huyện Trương Anh Minh đã vượt qua mọi thử thách, tự tin bước thẳng vào đại bản doanh của gã khổng lồ công nghệ Google !

Bà ngoại vui mừng biết tin Minh trúng tuyển vào Google
Bà ngoại vui mừng biết tin Minh trúng tuyển vào Google

Tiếp tục đọc “Từ trường phố huyện tới đại bản doanh Google” →

Giới thiệu một số dự án thúc đẩy tính liêm chính trong thanh niên

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này

du-an-liem-chinh-thanh-nien

TT – Trong những năm gần đây, với sự hỗ trợ và gợi cảm hứng từ những chương trình nổi bật như Sáng kiến Phòng, chống tham nhũng (VACI) do Thanh tra Chính phủ phối hợp với Ngân hàng Thế giới tổ chức, ngày càng có thêm nhiều các bạn trẻ tiên phong trong việc xây dựng các dự án với mục tiêu lan toả giá trị sống liêm chính, trung thực, minh bạch đến với mọi người. Tiếp tục đọc “Giới thiệu một số dự án thúc đẩy tính liêm chính trong thanh niên” →

Sách giáo khoa lịch sử: hiện trạng và giải pháp

~ Phạm Thu Hương ~ 1 bình luận

HTN – Bùi Thiết – 06/02/2015

(Góp bàn về sách giảng dạy lịch sử trong trường phổ thông)

Sách giảng dạy lịch sử cho học sinh phổ thông hiện nay, theo chỗ tôi biết gồm có hai loại: một là Truyện kể lịch sử dành cho cấp I, hai là Giáo khoa lịch sử dành cho cấp II và III. Trong phạm vi bài này, tôi sẽ không bàn về việc có nên hay không nên đối với hai loại sách trên, mà đi vào nội dung lịch sử mà cả hai loại sách đã thể hiện. Tiếp tục đọc “Sách giáo khoa lịch sử: hiện trạng và giải pháp” →

Làn sóng ngược: nhập khẩu thuyền viên

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này

La Quang Trí, Giám đốc Công ty CP ShipOffer 

Thứ Ba,  27/9/2016, 10:40 (GMT+7)

Chưa coi trọng nghề đi biển, làm việc chưa nghiêm túc là lý do khiến thuyền viên Việt Nam không thể cạnh tranh với thuyền viên đến từ các nước khác. Ảnh: TL

(TBKTSG) – Trong khi thuyền viên Việt Nam vẫn còn đang bị trả lương thấp, bị nợ lương cả trong nước và ngoài nước phải kêu cứu khắp nơi thì thời gian gần đây, có một xu hướng mới, ngược với suy nghĩ của nhiều người, đó là có rất nhiều đơn xin việc của thuyền viên đến từ các nước Ấn Độ, Myanmar, Bangladesh, Indonesia, Philippines gửi đến các chủ tàu, các doanh nghiệp kinh doanh vận tải biển ở Việt Nam.

Tiếp tục đọc “Làn sóng ngược: nhập khẩu thuyền viên” →

ĐH xuất sắc VN đang ở đâu? – 2 bài

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này
  • ĐH xuất sắc VN đang ở đâu?
  • Mục tiêu quá cao so với thực tiễn

***

ĐH xuất sắc VN đang ở đâu?

08/04/2016
Thanh Niên: Còn vài năm nữa là tới 2020 nhưng mơ ước có một ĐH đẳng cấp quốc tế vẫn mông lung khi mà ĐH Việt – Đức và ĐH Khoa học và công nghệ Hà Nội được thành lập nhằm đáp ứng mục tiêu này vẫn chưa bứt lên được, ngay cả khi so sánh với các trường ĐH trong nước, dẫn đến việc mới đây Chính phủ đã phải chuyển cơ quan chủ quản của 2 ĐH này.

Bilingual education works for ethnic minorities

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này

Update: September, 19/2016 – 09:00

Students at Lao Chải Primary School in Sa Pa District, northern Lào Cai Province. The Ministry of Education and Training and UNICEF Việt Nam implemented a bilingual education programme that helped improve quality and equality in education for ethnic minority children. — VNS Photo Việt Thanh

VNN – HÀ NỘI — Ethnic minority children’s education has been improved by teaching in both their mother tongues and Vietnamese, research has showed. Tiếp tục đọc “Bilingual education works for ethnic minorities” →

Có một Đức Y lặng lẽ

~ Hoàng Thiên Nga ~ 6 bình luận

 Ký sự
Hoàng Thiên Nga

          Đau lòng trước thực trạng quá nhiều người mắc bệnh tim nặng tại Tây Nguyên phải chuyển viện lên tuyến trên điều trị, những ca tử vong không đáng có do bệnh viện tỉnh nhà chưa đủ điều kiện triển khai, chuyên gia tim mạch Nguyễn Văn Điền đã thuyết phục 4 học trò của mình là các bác sĩ nội trú, cử nhân điều dưỡng cùng rời Huế lên Đắk Lắk cứu chữa cho bệnh nhân tim mạch, nhất là người bệnh nghèo khó.

Mọi người đã nghỉ Bs Điền vẫn một mình miệt mài nghiên cứu'
Mọi người đã nghỉ Bs Điền vẫn một mình miệt mài nghiên cứu

Tiếp tục đọc “Có một Đức Y lặng lẽ” →

Văn hóa là học làm người

~ Trần Đình Hoành ~ Bình luận về bài viết này

Nguyễn Đăng Trúc

Vào khoảng giữa tiền bán thế kỷ 20, trước cao trào Việt-hóa văn học với những lối định hướng khác nhau, hoặc bảo tồn nếp cũ của truyền thống Á Đông, hoặc đoạn tuyệt với nếp cũ để triệt để theo chân trời mới của Tây phương, kẻ sĩ Sào Nam Phan Bội Châu đã lên tiếng trong Phàm-Lệ của cuốn Khổng Học Đăng như sau:

“Cái danh từ học cũ chẳng phải là cái đồ để đánh cắp áo mũ cân đai đâu? Cái danh từ học mới chẳng phải là cái mồi để hót gạt mề đay kim-khánh đâu…! Tiếp tục đọc “Văn hóa là học làm người” →