Thẻ: Giáo dục trẻ em – Children education

How Vietnam opened new doors for deaf children

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này

world bank – NOVEMBER 17, 2022

Portrait of Ly Et
Ly-Et was enrolled in a school accommodating deaf children. The headmaster remembers her arrival.

STORY HIGHLIGHTS

  • The Quality Improvement of Primary Education for Deaf Children Project developed new sign language gestures and trained deaf teachers, mentors, and caregivers.
  • Expanded sign language facilitated the integration of deaf children in Vietnam into the mainstream and special education.
  • The success of the project makes it suitable for expansion around the country and to older students.

Lo Mu Du Ly-Et was born in 2010 to deaf parents belonging to the Cil (K’ho) ethnic group in the central highland province of Lam Dong in Vietnam.  Ly-Et’s parents’ deafness was considered a burden to their families, but they overcame that stigma, raised a family together, and wanted their child to have opportunities that had been unavailable to them.  

Tiếp tục đọc “How Vietnam opened new doors for deaf children” →

A Vietnamese deaf teacher’s story sheds light on overcoming barriers to integrate into society

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này

World Bank Group – APRIL 13, 2021

[The clip Ngoc Anh say about her story here]

Born deaf, growing up with linguistic barriers, and as a result, a sense of isolation and loneliness, Nguyen Thi Ngoc Anh didn’t give up. Instead she rose to the challenge and became a primary education teacher – and a fighter for a future without language barriers where deaf children can develop equally to those who can hear.

Tiếp tục đọc “A Vietnamese deaf teacher’s story sheds light on overcoming barriers to integrate into society” →

In Ho Chi Minh City, teachers use summer break to prepare Braille books for visually impaired students

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này

TT – Wednesday, October 12, 2022, 12:29 GMT+7

In Ho Chi Minh City, teachers use summer break to prepare Braille books for visually impaired students
Teachers of Nguyen Dinh Chieu Special School for the Visually Impaired in Ho Chi Minh City have made Braille textbooks for their students during the last three months. Photo: Ngoc Phuong – Pho Huong / Tuoi Tre

Instead of having a normal summer break, teachers at Nguyen Dinh Chieu Special School for the Visually Impaired in Ho Chi Minh City used their free time to prepare Braille books for a new curriculum for blind students.

Tiếp tục đọc “In Ho Chi Minh City, teachers use summer break to prepare Braille books for visually impaired students” →

Vietnam’s Cooking School of Hope

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này

Vietnam’s Cooking School of Hope | 101 East

Al Jazeera English – 14-5-2020

Vietnam is famous for its delicious food.

But at a cooking school in Hanoi, the focus is on more than filling stomachs.

For the teenagers who attend KOTO, an internationally recognised hospitality boarding school in the Vietnamese capital, the kitchen offers a path out of poverty – one dish at a time. Tiếp tục đọc “Vietnam’s Cooking School of Hope” →

Where children opt for marriage over school

~ Đào Thu Hằng ~ Bình luận về bài viết này

e.vnexpress.net

By Hai Thu   July 5, 2022 | 11:37 am GMT+7

Where children opt for marriage over school

A H’Mong ethnic girl standing next to a corn field in Meo Vac District, Ha Giang Province. Photo by VnExpress/Ngoc ThanhGiang Thi Mai, an eighth grade student, remarried a week after escaping a marriage by abduction for fear of becoming a woman no one would marry.

On the morning of January 31, in a house surrounded by a peach garden in Ta De village in the northern Son La Province’s Van Ho District, the 14-year-old looked in the mirror, combed her long hair, put on lipstick, and then ventured out.

That day her cousin on the other side of the village was getting married, and Mai and a friend put on their best clothes and headed to the wedding.

While they were on the way they were stopped by seven young men on three motorcycles. The tallest person flirted with Mai and said: “You look stunning today. Want to go to Hang Kia Commune and hang with us?”

The friend sitting behind her was terrified and clinging to Mai’s shirt. Both of them stayed silent.

One of the motorbikes sped up and blocked the road, causing Mai and her friend to fall off their motorbike.

Tiếp tục đọc “Where children opt for marriage over school” →

Former street kid became co-CEO of children’s rescue foundation

~ Đào Thu Hằng ~ Bình luận về bài viết này

Update: March, 01/2022 – 08:38

|vietnamnews.vn

https://link.gov.vn/2o6WZa

Nhật Hồng & Bảo Hoa

HÀ NỘI — At 15 years old, Đỗ Duy Vị left his hometown to make a living on the streets of Hà Nội. Two decades later, he is now one of the Chief Executives of the foundation that rescued him. 

Vị might be one of many street kids that return to work at Blue Dragon, and one of the few that have spent more than ten years with the organisation, but his story has special significance as he has witnessed the growth of Blue Dragon even before it was established.

Đỗ Duy Vị with some of the children at the shelter. — Photo courtesy of Blue Dragon Children’s Foundation

Born to a family of farmers in Nam Định Province, Vị and his three other siblings stayed with their mother while their father often travelled to other provinces for work. 

Tiếp tục đọc “Former street kid became co-CEO of children’s rescue foundation” →

Trẻ nhập cư ‘khát’ chữ

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này

Phạm Thu Ngân, Song Mai – 10:11 – 04/05/2021

TN – Lớp học tình thương ‘Chắp cánh ước mơ’ tại khu phố 2, P.Hiệp Bình Phước, TP.Thủ Đức (TP.HCM) mà người dân quen gọi, thực chất nằm trong chốt dân phòng tự quản, là nơi dạy chữ cho trẻ nhập cư nghèo mấy năm nay…

Tâm (áo trắng - hồng, bên phải) đã theo học lớp tình thương 3 năm nay /// Ảnh: Song Mai
Tâm (áo trắng – hồng, bên phải) đã theo học lớp tình thương 3 năm nay – ẢNH: SONG MAI

Tiếp tục đọc “Trẻ nhập cư ‘khát’ chữ” →

Những đứa trẻ đói… chữ

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này

PN – Bùi Thanh Xuân – 12 tuổi – nằm nghiêng, quay mặt ra rạch Bà Bướm (P.Phú Thuận, Q.7, TP.HCM), ôm ấp một hàng bốn con búp bê nhỏ xíu đặt gọn trong lòng. Phía sau lưng em, bóng đêm đã kịp phủ xuống dù chiều chỉ mới nhập nhoạng phía bên ngoài. Con thuyền cũ được quây lại để làm thành một mái nhà đã không còn một ánh sáng nào lọt vào, ngoài luồng sáng yếu ớt phản chiếu từ mặt sông, hắt ngang qua người đứa trẻ đang nằm ngang lại chỗ mũi thuyền. Chỗ đó là thế giới của Xuân. Tiếp tục đọc “Những đứa trẻ đói… chữ” →

Giáo dục với thấu hiểu đồng cảm và yêu thương trong trường học

~ Diệu Quỳnh 96 ~ Bình luận về bài viết này

UNESCO.org

Ý kiến của Ines Kudo, Chuyên gia Giáo dục và Joan Hartley, chuyên gia Giáo dục  cảm xúc xã hội

Các kỹ năng cảm  xúc xã hội (SES) là thiết yếu cho một nền giáo dục toàn diện. Điều này làm tăng kết quả học tập và sức khoẻ toàn diện, và cần được giảng dạy một cách rõ ràng thông qua các chương trình giảng dạy được thiết kế tốt với các hoạt động có trình tự và tập trung

Cảm xúc là điều ở trong DNA của các trải nghiệm con người. Các mối quan hệ xã hội đóng một vai trò quan trọng trong để giúp chúng ta trở thành con người hoàn thiện. Sự kết nối là một nhu cầu thiết yếu đối với loài người chúng ta. Vì vậy, chúng ta có xu hướng cho rằng nó đến một cách tự nhiên và do đó, không cần thiết phải giảng dạy trong trường học.
Tiếp tục đọc “Giáo dục với thấu hiểu đồng cảm và yêu thương trong trường học” →

ALMOST 10 MILLION CHILDREN MAY NEVER RETURN TO SCHOOL FOLLOWING COVID-19 LOCKDOWN

~ Đào Thu Hằng ~ 1 bình luận

 

Buba*, 12, Yobe, Nigeria

New report from Save the Children warns of ‘unprecedented global education emergency’.

    • World is facing a hidden education emergency.
    • COVID-19 leaves estimated $77 billion gap in education spending for world’s poorest children.
    • Children in 12 countries are at extremely high risk of dropping out of school forever.
    • In another 28 countries children are at moderate or high risk of not going back to school.
    • Girls are at increased exposure to gender-based violence and risk of child marriage and teen pregnancy during school closures.
    • Save the Children calls for increased funding of education, including conversion of debt liabilities into investment in children.

Tiếp tục đọc “ALMOST 10 MILLION CHILDREN MAY NEVER RETURN TO SCHOOL FOLLOWING COVID-19 LOCKDOWN” →

Những đứa trẻ bị kỳ thị

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này

daibieunhandan – 08:11 | 03/08/2019

Trẻ sinh ra bị ảnh hưởng bởi HIV/AIDS được xem là đối tượng thiệt thòi nhất, bởi không có quyền lựa chọn và bị hạn chế rất nhiều trong việc tiếp cận, thụ hưởng quyền của trẻ em.

Trẻ nhiễm HIV đang được chăm sóc tại Trung tâm Nuôi dưỡng bảo trợ trẻ em Linh Xuân (Thủ Đức, TP Hồ Chí Minh)

“Không ai chơi với con”

Chỉ vui vẻ với các bạn trong cùng trung tâm nhưng luôn có thái độ e dè, cảnh giác và không muốn trả lời người lạ, đây gần như là phản ứng chung của những đứa trẻ “có H”. T.M sinh ra đã nhiễm HIV từ mẹ. 4 tuổi, mẹ mất, bé được gửi vào trung tâm bảo trợ trẻ em của TP Hồ Chí Minh. Trong trí nhớ của cô bé học lớp 3 này, hình ảnh người mẹ rất nhạt nhòa và bé hoàn toàn không nhớ nhà mình ở đâu. T.M không biết bệnh của mình là gì, có nguy hiểm hay không, chỉ biết rằng khi đến trường, cô bé thường lủi thủi một mình vì: “Các bạn nói con bị SIDA, không ai chơi với con”. Tiếp tục đọc “Những đứa trẻ bị kỳ thị” →

Những giấc mơ ‘chết mòn’ của lũ nhóc vạn đò

~ Phạm Thu Hương ~ 2 bình luận

Những giấc mơ 'chết mòn' của lũ nhóc vạn đò

plo – Những ngày đầu tháng 9, khi mọi người đang chuẩn bị sẵn sàng cho lễ khai giảng năm học mới thì ngồi trên chiếc thuyền, Trần Thị Hậu thẳng thừng nói: “Hết năm nay có thể em sẽ nghỉ học”.

Năm trước, vào những ngày cận kề tết Nguyên đán, cũng trên chính chiếc thuyền này, Hậu là một em gái nhanh nhẹn, tháo vát, còn kể cho mọi người nghe về thành tích nhiều năm liền đạt danh hiệu học sinh giỏi và hứng khởi nói ước mơ sẽ làm cô giáo. Tiếp tục đọc “Những giấc mơ ‘chết mòn’ của lũ nhóc vạn đò” →

Các nước đang phát triển đang làm gì để  đảm bảo an toàn internet cho trẻ em?

~ Nguyễn Việt Hoàng ~ Bình luận về bài viết này

Mặc dù máy tính và các công cụ công nghệ thông tin mang lại nhiều tiềm năng để tác động đến việc học tập, giảng dạy và cung cấp dịch vụ giáo dục theo những cách có lợi, việc sử dụng các công nghệ như vậy cũng mang đến nhiều rủi ro – đặc biệt là cho trẻ em. Mặc dù hầu hết người dùng đều quen thuộc với các tiêu đề thu hút sự chú ý liên quan đến nội dung khiêu dâm, quấy rối tình dục, tải xuống bất hợp pháp và ‘không phù hợp’ hoặc phát ngôn chính trị, đây chỉ là một vài trong số các vấn đề liên quan đến việc giữ an toàn cho trẻ em trực tuyến. Ví dụ, ở một số nơi, đe doạ trực tuyến dường như là mối đe dọa hàng ngày phổ biến hơn đối với nhiều sinh viên, và người dùng cũng ngày càng hiểu được ‘mối đe dọa’ tiềm ẩn đối với trẻ em liên quan đến những thứ như quyền riêng tư và bảo mật dữ liệu. Tiếp tục đọc “Các nước đang phát triển đang làm gì để  đảm bảo an toàn internet cho trẻ em?” →

8 lý do tôi lo lắng và hy vọng vào thế hệ tương lai

~ Thiều Linh ~ 1 bình luận

UNICEF

Bức thư gửi tới trẻ em thế giới của Bà Henrietta Fore, Giám đốc Điều hành UNICEF nhân dịp kỷ niệm 30 năm Công ước Liên Hợp Quốc về Quyền Trẻ em

Bà Henrietta Fore, Giám đốc Điều hành UNICEF

Chúng ta phải giúp các con chia sẻ các vấn đề tinh thần một cách dễ dàng

18 Tháng 9 2019

Gửi các con, trẻ em của thế giới hôm nay và mai sau,

Cách đây 30 năm, trong bối cảnh trật tự thế giới thay đổi – sự sụp đổ của Bức tường Berlin, sự tuy tàn của chế độ phân biệt chủng tộc apartheid, sự ra đời của mạng lưới toàn cầu world wide web – thế giới đã đoàn kết lại để bảo vệ trẻ em và tuổi thơ của các con. Mặc dù phần lớn những bậc cha mẹ thời kỳ đó đã lớn lên dưới sự lãnh đạo của những chế độ độc tài hay những chính phủ thất bại, họ vẫn hi vọng cuộc sống tốt đẹp hơn, nhiều cơ hội hơn và nhiều quyền được thực hiện cho con em của mình. Vì vậy, khi các vị lãnh đạo toàn cầu đoàn kết lại vào năm 1989 trong một dịp rất hiếm hoi nhằm đưa ra một cam kết mang tính lịch sử đối với trẻ em thế giới để bảo vệ và thực hiện đầy đủ quyền trẻ em, chúng ta có một sự hi vọng thực sự cho thế hệ mai sau. Tiếp tục đọc “8 lý do tôi lo lắng và hy vọng vào thế hệ tương lai” →