
Chuyên mục: Lịch sử – History
VN đã mất Hoàng Sa trong hoàn cảnh nào?
VNY – 26 thg 10, 2016
Từ thế kỷ 16 đến thế kỷ 19, các triều đại phong kiến Việt Nam đã xác lập và thực thi chủ quyền đối với quần đảo Hoàng Sa. Nhưng từ đầu thế kỷ 20 trò đi, Hoàng Sa liên tục bị các thế lực khác nhòm ngó. Từ 1956, Việt Nam đã bị mất một nửa quần đảo Hoàng Sa vì chưa chú ý đúng mức đến việc đóng giữ và kiểm soát chặt chẽ quần đảo này. Do vậy Trung Quốc mới có cơ hội chiếm Hoàng Sa mà không tốn một viên đạn.
Tom Hayden, preeminent 1960s political radical and antiwar protester, dies at 76
Tom Hayden, the preeminent 1960s radical who roused a generation of alienated young Americans, became a symbol of militancy by leading riotous protests at the 1968 Democratic National Convention, and added Hollywood glamour to his mystique with an activist partnership and marriage to film star Jane Fonda, died Oct. 23 in Santa Monica, Calif. He was 76. Tiếp tục đọc “Tom Hayden, preeminent 1960s political radical and antiwar protester, dies at 76”
Một số thông tin xung quanh cuốn sách “Nguồn gốc người Việt – người Mường” *
- Nguồn gốc người Việt – người Mường
- Cuốn sách cho rằng “người Việt Nam có nguồn gốc từ Trung Quốc” – Tin báo chí
- PGs.Ts Bùi Xuân Đính đề nghị các cơ quan có thẩm quyền có ý kiến chính thức về sách “Nguồn gốc người Việt – người Mường” của Tạ Đức – Bùi Xuân Đính
- Đôi lời khi đọc lời đề nghị của PGS.TS Bùi Xuân Đính về cuốn sách “Nguồn gốc người Việt – người Mường” – Hà Thủy Nguyên
- Sự thật thông tin liên quan đến Viện Dân Tộc Học qua việc trao đổi về cuốn sách “Nguồn gốc người Việt – người Mường” – Vương Xuân Tình
- Nhìn lại cuộc tranh luận “Nguồn gốc người Việt – người Mường” – Hoàng Trực Bình

Bìa cuốn sách “Nguồn gốc người Việt – người Mường” của tác giả Tạ Đức do NXB Tri Thức phát hành.
*: Tiêu đề do Phạm Thu Hương – Admin CVD đặt Tiếp tục đọc “Một số thông tin xung quanh cuốn sách “Nguồn gốc người Việt – người Mường” *”
Nếu không có 30/4 miền Nam có giàu như Hàn Quốc?
VNY – 19 thg 10, 2016
Nếu không có ngày thống nhất đất nước 30/4/1975, liệu miền Nam ngày nay có phát triển như Hàn Quốc không? Sự thật là nền kinh tế VNCH cho đến 1975 hoàn toàn không có nội lực gì, phụ thuộc hoàn toàn vào viện trợ Mỹ và nguồn tiền mà lính Mỹ chi tiêu. Do đó, nếu không có sự kiện 30/4 và Mỹ cũng không còn viện trợ kinh tế ồ ạt mỗi năm hơn nửa tỷ USD thì nền kinh tế VNCH phải mất nhiều năm tập cai sữa rồi mới có thể tập bò rồi tập đi bằng đôi chân của mình. Vì thế hãy thôi ảo tưởng quá khứ đi, Sài Gòn là hòn ngọc viễn đông nhưng là hòn ngọc do sự có mặt của người Mỹ tạo ra chứ không phải do nền kinh tế VNCH và những người dân bản địa tạo nên.
Xoay quanh việc tàu Mỹ liên tiếp bị bắn ở Biển Đỏ
VNY – 16 thg 10, 2016
Chỉ từ 9/10 đến 16/10, tàu chiến USS Mason của Mỹ đã liên tiếp 3 lần trở thành mục tiêu ngắm bắn của các tên lửa chống hạm nhưng nó đều thoát chết thần kỳ. Sự kiện này có lẽ còn nhiều uẩn khúc mà chúng ta chưa thể biết hết.
18 ca khúc bolero được cấp phép biểu diễn sau hơn 4 thập niên bị ‘bỏ quên’
Thứ Năm, 06/10/2016 00:04
(CAO) Ban tổ chức đã công bố 18 nhạc phẩm trước 1975 và của người Việt Nam định cư ở nước ngoài sáng tác vừa được chương trình xin cấp phép và đã được Cục Nghệ thuật biểu diễn cấp phép theo giấy phép số 330/GP-NTBD cấp ngày 20-9-2016. Các ca khúc sẽ lần lượt được tái trình diễn lần đầu tiên trong chương trình Solo cùng Bolero 2016, sau hơn 4 thập niên bị “bỏ quên”.

Tiếp tục đọc “18 ca khúc bolero được cấp phép biểu diễn sau hơn 4 thập niên bị ‘bỏ quên’”
Việt Tân – các ông là ai?
VNY – 13 thg 10, 2016
Tóm lược lai lịch của tổ chức Việt Tân và đặt ra một vài dấu hỏi về tổ chức này.
Nguồn gốc người Việt – Người Mường
Nguồn: Văn Hóa Nghệ An
- Nguồn gốc người Việt – người Mường (Chương 17: Nguồn gốc người Mường)
- Nguồn gốc người Việt – người Mường (Chương 16: Nguồn gốc người Đông Sơn-văn hóa Đông Sơn một giả thuyết mới)
- Nguồn gốc người Việt – người Mường (Chương 15: Liên hệ cội nguồn Đông Sơn –Nam Việt)
- Nguồn gốc người Việt – người Mường (Chương 14: Liên hệ cội nguồn Đông Sơn-Điền)
- Nguồn gốc người Việt – người Mường (Chương 10: Nguồn gốc người Đông Sơn- văn hóa Đông Sơn)
- Nguồn gốc người Việt – người Mường (Chương 9: Nước Nam Việt)
- Nguồn gốc người Việt – người Mường (Chương 8: Nước Âu Lạc)
- Nguồn gốc người Việt – người Mường (Phụ lục 7B: Hồ Động Đình trong tâm thức Việt)
- Nguồn gốc người Việt – người Mường (Phụ lục 7: Họ Hùng-Họ Mị)
- Nguồn gốc người Việt – người Mường (Chương 7: Nước Văn Lang)
- Nguồn gốc người Việt – người Mường (Phụ lục 6A: Hai nước Ngô Việt)
- Nguồn gốc người Việt – người Mường (Chương 6: Nước Việt Thường)
- Nguồn gốc người Việt – người Mường (Phụ lục 5c: Trống đồng nước Xích Quỉ)
- Nguồn gốc người Việt – người Mường (Phụ lục 5B: Văn minh Bách Việt, nước Xích Quỷ)
- Nguồn gốc người Việt – người Mường (Chương 5: Nước Xích Quỷ)
- Nguồn gốc người Việt – người Mường (Phụ lục 4D: Nguồn gốc người Chăm)
- Nguồn gốc người Việt – người Mường (Phụ lục 4 C: Quan hệ cội nguồn Lava –Lạc Việt)
- Nguồn gốc người Việt – người Mường (Phụ lục 4B: Họ Từ Người)
- Nguồn gốc người Việt – người Mường (Chương 4: Nguồn gốc và sự phát triển của tên gọi Việt)
- Nguồn gốc người Việt – người Mường (Phụ lục 3 C: Nguồn gốc 9 vị vua và chúa trong lịch sử Việt Nam)
- Nguồn gốc người Việt – người Mường (Phụ lục 3B: Di dân Phúc Kiến-Quảng Đông thời lịch sử)
- Nguồn gốc người Việt – người Mường(chương 3)
- Nguồn gốc người Việt – người Mường [Nguồn gốc Bánh Chưng- Bánh Dày] (Phụ lục 2D)
- Nguồn gốc người Việt – người Mường(chương 2)
- Nguồn gốc người Việt – người Mường [Thanh-Nghệ: trung tâm hội tụ và phát tán người Việt-Mường] (Phụ lục 1Đ)
- Nguồn gốc người Việt – người Mường (Phụ lục B1)
- Nguồn gốc người Việt – người Mường (Phụ lục A1)
- Nguồn gốc người Việt – người Mường [Chương 1]
- Nguồn gốc người Việt – người Mường [Lời giới thiệu, Lời đầu sách, Mục lục chi tiết]
- Sự thật thông tin liên quan đến Viện Dân Tộc Học qua việc trao đổi về cuốn sách “Nguồn gốc người Việt – người Mường”
Vì sao Mỹ phải bỏ ý định tấn công hạt nhân VN?
VNY – 10 thg 10, 2016
Vào thời kỳ ác liệt của cuộc chiến, Mỹ từng có ý định tấn công hạt nhân đối với Việt Nam. Tuy nhiên sau khi cân nhắc nhiều mặt lợi hại, cuối cùng Mỹ đã bỏ ý định này. Những lý do nào đã ngăn cản Mỹ thực hiện việc hủy bỏ ý đồ đó?
Tại sao VN cần cảnh giác với bàn tay Mỹ ở Biển Đông?
VNY – Oct 7, 2016
Bàn tay của Mỹ thò vào Biển Đông tuy có thể khiến Trung Quốc phải thay đổi kiểu hành xử cá lớn nuốt cá bé nhưng Việt Nam cũng cần cảnh giác với những trò khuấy động căng thẳng để trục lợi của Mỹ.
Tại sao nước Mỹ thích vẽ ra các mối đe dọa?
VNY – Oct 7, 2016
Cứ sau khi một kẻ thù này bị tiêu diệt, nước Mỹ lại tìm cớ để liệt kê một số nước khác là mối đe dọa và kẻ thù tiềm tàng của họ. Vì sao nước Mỹ lại có quá nhiều kẻ thù như vậy, phải chăng cây muốn lặng mà gió chẳng ngừng hay là nước Mỹ đang cố tình nhìn đâu cũng thấy mối đe dọa vì mục đích đen tối của họ.
Báo chí, quan chức và người nổi tiếng – 5 kỳ
- Kỳ 1: Từ hai vụ án lịch sử
- Kỳ 2: Cuộc chiến lịch sử giữa báo chí và chính phủ Mỹ
- Kỳ 3: Báo chí có ‘sứ mệnh’ gì?
- Kỳ 4: Chức năng tự nhiên của báo chí
- Kỳ 5: Ai bảo vệ các nhà báo?
***
Kỳ 1: Từ hai vụ án lịch sử
![]() Toàn bộ hoạt động báo chí ở Mỹ được điều chỉnh ngay tại Hiến pháp nước này – Ảnh: Shutterstock |
Sài Gòn ngập lụt
Trần-Đăng Hồng PhD.
mekong-cuulong – 27.11.2011 (Source: khoahocnet)
![]() |
| Hình 1. Bản đồ Sài Gòn năm 1815 |
Xem bản đồ Sài Gòn bằng Google Maps
Cách đây 314 năm (1698), Lễ Thành Hầu Nguyễn Hữu Cảnh chọn Bến Nghé trên bờ sông Sài Gòn làm cơ sở hành chánh, quân sự và thương mại. Địa điểm này là nơi cao ráo, sát bờ sông, thuận tiện cho thuyền tàu từ Biển Đông vào vì chỉ cách biển 60 km. Tiếp tục đọc “Sài Gòn ngập lụt”
Sách giáo khoa lịch sử: hiện trạng và giải pháp

HTN – Bùi Thiết – 06/02/2015
(Góp bàn về sách giảng dạy lịch sử trong trường phổ thông)
Sách giảng dạy lịch sử cho học sinh phổ thông hiện nay, theo chỗ tôi biết gồm có hai loại: một là Truyện kể lịch sử dành cho cấp I, hai là Giáo khoa lịch sử dành cho cấp II và III. Trong phạm vi bài này, tôi sẽ không bàn về việc có nên hay không nên đối với hai loại sách trên, mà đi vào nội dung lịch sử mà cả hai loại sách đã thể hiện. Tiếp tục đọc “Sách giáo khoa lịch sử: hiện trạng và giải pháp”


