Chuyên mục: Giáo dục – Education

Trẻ bị nhiễm HIV vẫn không được đi học đầy đủ

~ An An ~ Bình luận về bài viết này

“Theo Luật Phòng chống HIV/AIDS, trẻ nhiễm HIV có quyền được học hành và không bị phân biệt đối xử.”

Tuy nhiên, trên thực tế, quyền lợi của trẻ bị nhiễm HIV lại bị xâm phạm. Trẻ không được học hành đầy đủ và không được đón nhận tại nhiều trường học. Phần lớn phụ huynh cũng không đồng ý cho con em mình học chung với trẻ có HIV vì sợ bị lây nhiễm.

HIV là bệnh không lây nhiễm khi tiếp xúc và hoàn toàn có thể kiểm soát. Việc để trẻ nhiễm HIV bị kỳ thị khi đến lớp là điều không thể chấp nhận được.

Tiếp tục đọc “Trẻ bị nhiễm HIV vẫn không được đi học đầy đủ” →

Bao giờ miền núi tiến kịp miền xuôi?

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này

“…Miền núi chỉ có lợi thế phát triển lâm nghiệp, nông nghiệp và du lịch” – nguyên Chánh Văn phòng Điều phối Nông thôn mới Trung ương, nói.

Thưa ông Chánh Văn phòng, miền núi cũng như miền xuôi, đều có lợi thế là con người và đầu óc con người. Xin đừng định kiến miền núi chỉ có thể trồng cây và làm du lịch. Miền núi cũng có thể có trung tâm IT và AI như miền xuôi. Bất cứ nơi nào cũng có thể mở những trung tâm IT một cách dễ dàng, chỉ cần 1 căn phòng rộng rãi ngồi làm việc ở trong đó là đủ. Và đừng cho rằng người miền núi, đặc biệt các em trẻ không thể được đào tạo để thành kỹ sư IT được. Tiếp tục đọc “Bao giờ miền núi tiến kịp miền xuôi?” →

Tổng Bí thư, Chủ tịch nước: ‘Thi vào lớp 10 căng thẳng hơn đại học’

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này

Vấn đề các em lớp 9 không được học tiếp lớp 10 và con đường đại học hầu như là chấm hết cho các em. Đó là vấn đề phổ cập đại học mà ĐCN đã nói khá nhiều. 

Hạ tầng giáo dục và đào tạo phải là ưu tiên số 1 trong đầu tư phát triển đất nước, vì đây là đầu tư để phát triển đầu óc con người, quan trọng hơn hẳn các hạ tầng cơ sở vật chất như hạ tầng giao thông, hạ tầng du lịch, hạ tầng công nghệ, hạ tầng năng lượng, hạ tầng thương mại, hạ tầng thông tin truyền thông, hạ tầng khoa học, hạ tầng đô thị… Tiếp tục đọc “Tổng Bí thư, Chủ tịch nước: ‘Thi vào lớp 10 căng thẳng hơn đại học’” →

Nghiện game online – Vấn nạn cũ, nỗi đau mới

~ An An ~ Bình luận về bài viết này

Tại VN, không chỉ riêng học sinh, sinh viên mà người lớn ở độ tuổi đi làm, chủ yếu là nam giới cũng nghiện game online.

Theo công bố tại Diễn đàn Game Việt Nam 2025, Việt Nam đang nằm trong nhóm 10 quốc gia có lượt tải game lớn nhất thế giới, riêng trên Google Play đã đạt 6,1 tỉ lượt tải trong năm 2024. Trung bình mỗi phút, người Việt tải về hơn 11.600 ứng dụng và trò chơi.” (Trích). Tiếp tục đọc “Nghiện game online – Vấn nạn cũ, nỗi đau mới” →

Trẻ mầm non mặc áo cử nhân tốt nghiệp: Vui, hình thức hay áp lực thành tích sớm?

~ An An ~ Bình luận về bài viết này

Những năm gần đây, hình ảnh trẻ em mặc áo cử nhân trong lễ tốt nghiệp tại nhiều trường mầm non đã trở nên quen thuộc. Không chỉ là vấn đề chi phí thuê quần áo, chụp hình, việc thầy cô và phụ huynh để trẻ mặc áo cử nhân phản ánh tư duy ưa hình thức và nặng thành tích của người lớn lên trẻ nhỏ.

Đất nước cần những công dân sáng tạo và học thực thay vì chỉ chạy theo bằng cấp. Vậy nên, trẻ em mầm non cũng cần được nuôi dưỡng sự sáng tạo bằng cách để trẻ ăn mặc theo đúng lứa tuổi và ước mơ của mình. Lễ tốt nghiệp mầm non nên là buổi gặp mặt ý nghĩa, đầy ắp niềm vui với những kỷ niệm tuổi thơ đẹp dành cho trẻ. Tiếp tục đọc “Trẻ mầm non mặc áo cử nhân tốt nghiệp: Vui, hình thức hay áp lực thành tích sớm?” →

“Vì ai mà đến thế này?”

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này

Chào các bạn,

Bác Hồ kính yêu có bài thơ “Trẻ con” nổi tiếng:

Trẻ con

Trẻ em như búp trên cành,
Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan,
Chẳng may vận nước gian nan,
Trẻ em cũng bị bận thân cực lòng.
Học hành, giáo dục đã không,
Nhà nghèo lại phải làm công, cày bừa.
Sức còn yếu, tuổi còn thơ,
Mà đã khó nhọc cũng như người già!
Có khi lìa mẹ, lìa cha,
Đi ăn ở với người ta bên ngoài.
Vì ai mà đến thế này?
Vì giặc Nhật với giặc Tây bạo tàn!
Khiến ta nước mất, nhà tan,
Trẻ em cũng phải cơ hàn xót xa.
Vậy nên con trẻ nước ta
Phải đoàn kết lại để mà đấu tranh!
Kẻ lớn cứu quốc đã đành,
Trẻ em cũng phải ra dành một vai.
Bao giờ đánh đuổi Nhật, Tây,
Trẻ em ta sẽ là bầy con cưng. Tiếp tục đọc ““Vì ai mà đến thế này?”” →

Dạy thêm, học thêm: Không thể mãi ‘chữa phần ngọn’

~ An An ~ Bình luận về bài viết này

Dạy thêm, học thêm chỉ là hệ quả của nền giáo dục còn nặng về học thi và nhiều rào cản khiến cho học sinh khó vào lớp 10 và đại học.

Vấn đề này sẽ được tháo gỡ khi Bộ Giáo dục và Đào tạo tiến hành phổ cập giáo dục đại học để giúp học sinh vào đại học dễ dàng. Đây là giải pháp gốc rễ cho tình trạng học thêm, dạy thêm vốn khó kiểm soát và gây tranh cãi tại VN suốt nhiều năm qua.

An An

 

Tiếp tục đọc “Dạy thêm, học thêm: Không thể mãi ‘chữa phần ngọn’” →

Bệnh thành tích làm khổ hai cuộc đời

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này

“Bệnh thành tích làm khổ hai cuộc đời” của hai đứa trẻ. “Còn những người bày đặt chuyện đó vẫn nhởn nhơ, thậm chí còn lên chức vì cả một bộ máy quản lý thể thao đồng loạt bao che nhau.” (Trích trong bài).

Vậy còn Chính phủ và Quốc hội? Chẳng lẽ Chính phủ và Quốc hội cũng bỏ qua cho những người dàn chuyện phi pháp và đau khổ như vậy hay sao? Tiếp tục đọc “Bệnh thành tích làm khổ hai cuộc đời” →

Findings from 18 years of a Global Study with Girls from Birth to Adulthood – Landmark study shows global gains for girls, but threats to progress loom

~ Đào Thu Hằng ~ Bình luận về bài viết này

reliefweb.int 26 Feb 2026

Studied Countries: Vietnam, Benin, Brazil, Cambodia, the Dominican Republic, El Salvador, the Philippines, Togo, Uganda

Groundbreaking research from Plan International that has documented girls from birth for eighteen years reveals that globally, girls’ lives have improved significantly over the past two decades but identifies these gains are now at risk with the next wave of challenges approaching.

With improved access to education, girls are dreaming bigger and new laws protecting them from child marriage means they have broader choices in shaping their futures. But significant barriers – including widespread gender-based violence and the ever-worsening impacts of climate change – still stand in the way of equality.

Tiếp tục đọc “Findings from 18 years of a Global Study with Girls from Birth to Adulthood – Landmark study shows global gains for girls, but threats to progress loom” →

Làm sao để nâng vị thế phụ nữ Việt trong khoa học?

~ An An ~ Bình luận về bài viết này

Tại VN, phụ nữ làm việc trong lĩnh vực khoa học vẫn phải đối mặt với nhiều khó khăn và rào cản. Việc các nhà khoa học nữ thiếu cơ hội phát triển nghề nghiệp và khẳng định năng lực lãnh đạo phản ánh định kiến giới còn tồn tại trong lĩnh vực khoa học – công nghệ cũng như trong xã hội nói chung.

VN sẽ khó có thể bứt phá mạnh mẽ nếu trí tuệ của phụ nữ – vốn được xem là một nửa nguồn lực quý giá của xã hội – bị lãng phí. Vì vậy, Nhà nước cần tạo điều kiện thuận lợi để phụ nữ nâng cao năng lực trong lĩnh vực khoa học cũng như mọi lĩnh vực nghề nghiệp khác. Bởi đây là bước đi đúng đắn, góp phần thúc đẩy bình đẳng giới và đưa đất nước đi lên.

An An Tiếp tục đọc “Làm sao để nâng vị thế phụ nữ Việt trong khoa học?” →

Who owns the Arctic and Why the Arctic is climate change’s canary in the coal mine

~ Đào Thu Hằng ~ Bình luận về bài viết này

Global warming is heating up the Arctic, and global powers like the United States, Russia and China are manoeuvring to stake a claim to the resources under its melting ice. Some experts say the region, once known as an exception – an island of international cooperation in the midst of geopolitical struggles – is becoming the site of a second cold war.

The Arctic may seem like a frozen and desolate environment where nothing ever changes. But the climate of this unique and remote region can be both an early indicator of the climate of the rest of the Earth and a driver for weather patterns across the globe. William Chapman explains why scientists often describe the Arctic as the “canary in the coal mine” when it comes to climate change

Nỗ lực gìn giữ tiếng nói và chữ viết của đồng bào Khmer tại Đồng bằng sông Cửu Long

~ An An ~ Bình luận về bài viết này

Cộng đồng người Khmer ở ĐBSCL đang chung tay để truyền dạy văn hóa và chữ viết của dân tộc mình. Các lớp dạy chữ Khmer và chữ Pali được tổ chức tại các chùa và trường học do chính các nhà sư cũng như thầy cô đảm trách. Cùng với đó, chính quyền địa phương và người dân luôn hỗ trợ để duy trì việc dạy và học cho các em học sinh Khmer.

Đồng bào Khmer ở ĐBSCL đang tạo năng lượng tích cực cho đất nước. Mong rằng tinh thần trách nhiệm và đoàn kết giữa chính quyền địa phương, nhà chùa, nhà trường và người dân Khmer sẽ được học hỏi và lan tỏa khắp cả nước, để văn hóa của mỗi dân tộc được gìn giữ và ngày càng giàu đẹp.

An An Tiếp tục đọc “Nỗ lực gìn giữ tiếng nói và chữ viết của đồng bào Khmer tại Đồng bằng sông Cửu Long” →

Cô giáo 16 năm trao tặng ‘ký ức’ bệnh nhi ung thư

~ Nguyễn Bảo Ngọc ~ Bình luận về bài viết này

THÙY DƯƠNG – 15/09/2025
Tuoitre – Suốt 16 năm qua, cô giáo Kim Phấn (ở TP.HCM) dạy chữ cho những bệnh nhi ung thư tại Bệnh viện Ung bướu TP.HCM. Khi các em rời xa, cô mang trả về gia đình các em từng cuốn vở, từng bức ảnh – những kỷ vật vô giá.

Cô Kim Phấn cùng các bé trong lớp học – Ảnh: NVCC

Tiếp tục đọc “Cô giáo 16 năm trao tặng ‘ký ức’ bệnh nhi ung thư” →

Bố Cái Đại Vương dùng điệu múa “Con đĩ đánh bồng” để khích lệ quân sĩ chiến đấu?

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này

Chào các bạn,

Ngày nay chúng ta thỉnh thoảng nghe nói đến Phùng Hưng, Bố Cái Đại Vương, là thủ lĩnh chống lại ách đô hộ An Nam của nhà Đường năm 791, thời Bắc thuộc lần thứ 3 (602-905) trong lịch sử VN. Vương hiệu Bố Cái Đại Vương được coi là một trong những trường hợp sử dụng chữ Nôm cổ nhất VN – Bố Cái là cha mẹ.

Theo sách Việt điện u linh tập của Lý Thế Xuyên thì ông sinh vào năm 760, lên ngôi năm 791, và mất năm 802. Vậy là ông làm vua được 11 năm.

Ngày nay, chúng ta cũng thường nghe lưu truyền trong dân gian câu truyện cho rằng Phùng Hưng đã dùng điệu múa “Con đĩ đánh bồng” để khích lệ tinh thần binh sĩ trước ngày tấn công doanh trại đầu não của nhà Đường ở An Nam. Và câu truyện này có vẻ không được ổn về tâm lý, chiến lược quân sự, cũng như văn hóa chính trị trường kỳ.

Bố Cái Đại Vương Phùng Hưng
Tiếp tục đọc “Bố Cái Đại Vương dùng điệu múa “Con đĩ đánh bồng” để khích lệ quân sĩ chiến đấu?” →

Between Indonesia, Thailand and Vietnam, which country will become a developed country the soonest?

~ Trần Đình Hoành ~ Bình luận về bài viết này

QOURA

Profile photo for Masa

Masa · Updated 11mo

Vietnam has one of the best school education systems in the world. The country’s children perform well in international tests of reading, math and science skills. At the “64th International Mathematics Olympiad (IMO2023)”, out of the six high school students who participated on behalf of Vietnam, all participants won medals, with two gold medals, two silver medals, and two bronze medals.

According to the World Bank, Vietnamese students outperform not only their fellow Southeast Asian countries Malaysia and Thailand, but also students from developed countries such as the United Kingdom and Canada, which are more than six times as wealthy as their home country. What is also noteworthy is that there are no gender or regional differences in student performance in Vietnam.

Tiếp tục đọc “Between Indonesia, Thailand and Vietnam, which country will become a developed country the soonest?” →