Funding coal in Southeast Asia is ‘collective suicide’

eco-business.com
Experts at the Unlocking capital for sustainability forum observed that the finance sector, hampered by a short-term approach to investing, is lagging on sustainability, and that the financing of coal should be phased out as soon as possible.
Advertisements

Ước mơ thơ trẻ

 Phạm Thuỳ Dương

Mình còn nhớ đó là khoảng năm lớp 3, khi mình được bước vào thế giới thú vị của cô bé Tottochan hiếu động đáng yêu cùng những ký ức trong trẻo về ngôi trường Tomoe độc đáo trên những toa tàu. Có lẽ những ai đã đọc “Tottochan, Cô Bé Bên Cửa Sổ” đều mơ ước về một môi trường giáo dục hướng tới sự phát triển tự nhiên như Tomoe, nơi trẻ em được tôn trọng, lắng nghe với tình yêu thương, khiến chúng lớn lên mạnh mẽ với lòng tự tin.

Phải chăng anh Bút Chì cũng đã được truyền cảm hứng từ Tottochan mà lập ra Toa Tàu, “nơi người lớn được là trẻ con và trẻ con được là chính mình”; hay Hang Dao và Quỳnh Anh với Potato Kids – những lớp học ngoại khóa cho trẻ em ở Hà Nội và Vy Le với Trại Hè Trẻ Đồng Xanh ở Hội An, “nơi trẻ được sống trong thiên nhiên và học từ thiên nhiên”?

Continue reading “Ước mơ thơ trẻ”

Những học trò yếu kém muốn thầy cô và cha mẹ biết điều gì?

English:  What Failing Students Want Us to Remember

Nhìn học sinh hơn chỉ là điểm số
Em không phải điểm số của em
Em vẫn có thể có đóng góp đầy ý nghĩa
Em không phải là một sự thất vọng
Hãy để em là chính em
Đừng bỏ cuộc. Hãy tìm cách giúp em.

Bằng cách nhìn học sinh hơn chỉ là điểm số ở trường, chúng ta có thể giúp những đứa trẻ đạt được tiềm năng của các em.

Các trường học của chúng tôi ở Hoa Kỳ hoạt động chủ yếu như những trung tâm phân cấp thành tích: điểm số đạt được, học sinh được theo dõi bằng cách chia chúng vào các nhóm thành tích, theo đó phần thưởng được trao cho những học sinh thực thoả mãn được tiêu chuẩn. Nếu trẻ không đạt mức mong đợi (vì bất kỳ lý do nào), chúng thường bị gắn mác tiêu cực như ” không có khả năng đọc,” “yếu” hoặc ” kém ” Continue reading “Những học trò yếu kém muốn thầy cô và cha mẹ biết điều gì?”

UNESCO: Happy Schools a framework for learner well-being in the Asia Pacific

Download full report here

All human beings aspire to be happy, and as the philosopher Aristotle is often cited to have said: ‘Happiness is the meaning and purpose of life, the whole aim and end of human existence’ (Crisp, 2000). Indeed, all human endeavours, starting from birth and throughout life, are pursued to this end, and require for happiness to be embedded within them. The schooling experience is perhaps the most influential of these endeavours in terms of shaping the course of our lives. Schools that can promote happiness, referred to in this report as ‘happy schools’, are key to ensuring better well-being, health, and achievement as well as success in future life and work. Education systems must also value the unique strengths and talents of learners by recognizing that there are ‘multiple intelligences’ that each deserve equal importance (Gardner, 1993). As such, promoting learner happiness and well-being in schools does not imply that learning be made easier or require less effort, but rather, that such approaches could help fuel a genuine love of learning in and of itself. Continue reading “UNESCO: Happy Schools a framework for learner well-being in the Asia Pacific”

UNESCO Traditional Children’s Games in South-East Asia – Trò chơi truyền thống cho trẻ em ở Đông Nam Á

UNESCO

Bangkok: UNESCO Bangkok. 2011. ISBN – 978-92-9223-394-5

DOWNLOAD THE SOFTWARE

Download A Full Teacher’s Guide

The documentation project of children’s traditional games was undertaken in five cultural sites in four country partners: Luang Prabang (Lao PDR), Phnom Penh (Cambodia), Penang (Malaysia), the Northern region and Bangkok (Thailand).

It was made into an interactive CD with cartoon animation, highly accessible by children and teachers. It is also accompanied by three short documentary films of children’s games in Thailand.

About the Project

The Asia-Pacific region has one of the richest repositories of intangible cultural heritage including traditional children’s games, the cultural elements that are said inseparable from community life. Continue reading “UNESCO Traditional Children’s Games in South-East Asia – Trò chơi truyền thống cho trẻ em ở Đông Nam Á”

Đêm lạnh Sài Gòn, đủ kiểu ngủ ngoài trời của người vô gia cư

Trong lúc nhiều gia đình đang say giấc thì đâu đó tại những góc đường, trạm xe buýt, gầm cầu…, không ít người vô gia cư đang nằm co ro trong đêm lạnh giữa khuya Sài Gòn. Những ngày cuối năm, Sài Gòn lạnh và người ngoài đường thì co ro.
Ông Trần Văn Khỏi (Thái Bình) lang thang ở TP.HCM hơn 8 năm nay và đêm đêm ngủ trên cầu Calmette /// Ảnh: Lam Ngọc

 Ông Trần Văn Khỏi (Thái Bình) lang thang ở TP.HCM hơn 8 năm nay và đêm đêm ngủ trên cầu Calmette

ẢNH: LAM NGỌC
Khu vực trung tâm như quận 1, quận 3, quận 5… có số lượng người vô gia cư ngủ nhiều nhất. Ban ngày họ mưu sinh bằng đủ nghề như: Bán vé số, đạp xích lô, nhặt ve chai… tối đến thì bạ đâu là ngủ đó sau một ngày tất bật mưu sinh.

Continue reading “Đêm lạnh Sài Gòn, đủ kiểu ngủ ngoài trời của người vô gia cư”

Education Ministry’s project to produce 9,000 PhDs: Is it working?

Last update 07:10 | 26/01/2018
VietNamNet Bridge – The project on producing 23,000 PhDs for universities and junior colleges in 2010-2020, or Project 911, capitalized at VND14 trillion, failed at the end of 2016 as many targets were unattainable. As anticipated, the Ministry of Education & Training (MOET) had to stop enrolling PhD students in 2017.


vietnam economy, business news, vn news, vietnamnet bridge, english news, Vietnam news, news Vietnam, vietnamnet news, vn news, Vietnam net news, Vietnam latest news, Vietnam breaking news, PhD, university lecturer, Project 911

Vietnam plans to produce more PhDs

Only 2,062 PhD students were enrolled in 2012-2016 for domestic training courses, fulfilling 36 percent of the enrollment plan.

In principle, 703 PhD students were due to finish the research period, but only 165, or 23 percent of PhD students, completed the courses and successfully defended their dissertations. Continue reading “Education Ministry’s project to produce 9,000 PhDs: Is it working?”

Cách mạng bền vững: ba xu hướng trường đại học và sinh viên toàn cầu đang thực hiện

English: Three ways Universities and their students are revolutionalizing Sustainability 

Là những nơi đi đầu về tri thức và sáng tạo, các trường đại học được trông đợi là nơi kiến tạo tương lai bền vững. Đây là nơi mà những chuyên gia nghiên cứu về những vấn đề mới nổi và đưa ra những ý tưởng mới. Đây cũng là nơi tập trung vô số những sinh viên trẻ giàu lý tưởng và dễ thích nghi, là những người được huy động để bảo vệ tương lai của chính họ. Vì vậy, một cách tự nhiên, nhiều ý tưởng bền vững cấp tiến được được sản sinh từ trường đại học.

Các trường đại học trên toàn thế giới hiện đang nỗ lực cắt giảm xu hướng lãng phí cũng như thúc đẩy một không gian khuyến khích ý thức về môi trường. Sau đây là ba lĩnh vực liên quan đến cuộc sống trong khuôn viên mà các trường đại học đang tìm cách trở nên xanh hơn.

1.     Thúc đẩy lối sống bền vững thông qua các sáng kiến về giao thông

Một trong những vấn đề cấp bách có liên quan đến sự bền vững về môi trường trong các trường đại học là việc di chuyển, đi lại. Trong một nghiên cứu năm 2011 bởi Complete College America cho biết có 75% sinh viên đại học ở Mỹ đến trường bằng ô tô, xe buýt và các loại phương tiện thải các bon khác. Nhìn chung, ngành giao thông là một trong những ngành đóng góp khí thải nhà kính nhiều nhất ở Mỹ. Continue reading “Cách mạng bền vững: ba xu hướng trường đại học và sinh viên toàn cầu đang thực hiện”

Top 10 HAPPY environmental stories of 2017

Mongabay.com

  • Throughout 2017, scientists discovered new populations of rare wildlife, and rediscovered some species that were previously thought to be extinct.
  • Some countries created large marine protected areas, while a few others granted land rights to indigenous communities.
  • In 2017, we also saw the ever-increasing potential of technology to improve conservation monitoring and efforts.

The past year may have seemed like doom and gloom for the environment, but there was plenty to be thankful for. So once again, we bring you some of the happier environmental stories of 2017 (in no particular order). These include rediscoveries of species that were once thought to be extinct, local communities being granted land rights, and the emergence of new technologies that are boosting conservation efforts.

1. New populations of rare wildlife were found

This year, conservationists discovered some new populations of threatened wildlife. Take, for example, the helmeted hornbill (Rhinoplax vigil). A research team recorded a new and “unexpectedly rich population” of this critically endangered bird in western Borneo. For a species that is now nearly extinct because of poaching, this discovery boosts hope for its future.

It was good news for the Grauer’s gorilla (Gorilla beringei graueri) as well. Surveys in the Democratic Republic of Congo’s Maiko National Park revealed several previously uncounted individuals of Grauer’s gorillas in just 1 percent of the park. The researchers think that there might be many more gorillas living inside the largely unexplored 10,885-square-kilometer (4,000-square-mile) park. Continue reading “Top 10 HAPPY environmental stories of 2017”

Hiệu quả của một hệ thống giáo dục

English: UNESCO Education system education

Một hệ thống giáo dục chất lượng được khái niệm hoá trong khung khổ phân tích/dự đoán Chất lượng Giáo dục phổ cập (UNESCO General Education Quality Analysis/Diagnosis Framework (GEQAF) ) là một hệ thống mà chất lượng giáo dục được cung cấp công bằng và hiệu quả. Do đó, cách thức phân bổ, quản lý và sử dụng nguồn lực ở các cấp độ khác nhau của hệ thống giáo dục là yếu tố quan trọng, mang tính quyết định cho một hệ thống giáo dục chất lượng. Việc cải thiện hiệu quả nguồn lực giáo dục có thể giúp giải phóng nguồn lực đáng kể để giải quyết các vấn đề về chất lượng giáo dục. Có nhiều bằng chứng cho thấy trong nhiều trường hợp, nhiều nguồn lực hơn không có nghĩa là kết quả tốt hơn về chất lượng giáo dục và kết quả học tập (xem: Resources and student achievement). Ngành giáo dục cần tiết kiệm nguồn lực nội bộ bằng cách giảm các biện pháp thiếu hiệu quả trước khi đưa ra giải pháp tăng nguồn lực cho ngành. Continue reading “Hiệu quả của một hệ thống giáo dục”

Tranh luận về hiệu quả hệ thống giáo dục, nhưng đừng dựa vào đó để xếp hạng các quốc gia

English: Debate education efficiency, but don’t rank countries on it

Gần đây trên thế giới có một sự bùng nổ việc quan tâm đến tính hiệu quả của hệ thống giáo dục, phần lớn từ những nghiên cứu quốc tế so sánh về trình độ của của rất nhiều khảo sát từ học sinh ở nhiều nước khác nhau.

Những so sánh được thực hiện qua các nghiên cứu này như chương trình đánh giá học sinh sinh viên quốc tế (PISA) của tổ chức Hợp tác  và Phát triển Kinh tế hay qua những bài kiểm tra quốc tế về trình độ toán học và đọc hiểu, đã trở thành một yếu tố quan trọng trong việc hoạch định chính sách giáo dục trên toàn thế giới.

Đương nhiên, việc những đứa trẻ làm toán tốt hay đọc giỏi như thế nào trong các bài kiểm tra không chỉ là khía cạnh quan trọng duy nhất của một  hệ thống giáo dục. Trong môi trường bị ràng buộc về tài nguyên, thì chi phí giáo dục hợp lý là điều không thể bỏ qua. Theo đó, một báo cáo mới được thực hiện, giải pháp cho giáo dục mang tên GEMS, một chi nhánh tư vấn ở Luân Đôn của công ty GEMS Education có trụ sở tại Dubai điều hành các trường học trên toàn thế giới, chắc chắn sẽ gây tranh cãi xung quanh tính hiệu quả của các hệ thống giáo dục. Tuy nhiên xếp hạng như vậy thực sự rất có vấn đề. Continue reading “Tranh luận về hiệu quả hệ thống giáo dục, nhưng đừng dựa vào đó để xếp hạng các quốc gia”

Thu hút công chúng quan tâm đến các nghiên cứu khoa học – A practical guide to Public engagement to scientific findings

Ngày nay, thu hút công chúng quan tâm đến các kết quả nghiên cứu khoa học  cần được khích lệ trong giới nghiên cứu, Tài liệu này sẽ đưa ra những chỉ dẫn hữu ích để viết các dự án có tác động thực tiễn. Năm bước chính của chỉ dẫn sẽ giúp các nhà nghiên cứu truyền thông với công chúng các nghiên cứu khoa học của mình: Giới hạn, thu hút cộng đồng, lên kế hoạch, thử nghiệm và phổ biến

Tải tài liệu tại đây PDF downloadable here.

Nowadays, public engagement is highly encouraged among researchers. In this guide, you will find useful tips on how to plan and write your next project so it has a real impact. Five steps will guide you in communicating your research: Scoping, Involving people, Planning, User-testing and Dissemination.

PDF downloadable here.

Đinh chính những hiểu lầm về năng lượng tái tạo tại Việt Nam (P5)

Đinh chính những hiểu lầm về năng lượng tái tạo tại Việt Nam (P7)

Đinh chính những hiểu lầm về năng lượng tái tạo tại Việt Nam (P6)