Thẻ: Giáo dục – Education

Ta ngại gì mà không đổi mới cách đánh giá học sinh?

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này

NGUYỄN QUỐC TOÀN (CEO EQUEST EDUCATION GROUP) 21/2/2022 7:00 GMT+7

TTCT – Qua gần 2 năm học trực tuyến, ngành giáo dục vẫn yêu cầu học sinh đến trường thi trực tiếp, thậm chí đặt camera giám sát chặt chẽ việc thi của học sinh tại nhà. Làm sao chúng ta có thể dạy con cái mình trung thực và trở thành những công dân tốt nếu ngay từ đầu chúng ta đã không có niềm tin với các bạn ấy? Giáo dục và những kỳ thi lại bắt đầu bằng việc nghi ngờ hay sao?

 “Làm gì thì làm, đừng bao giờ nói chuyện với thằng cha PI, hắn không bao giờ ngừng đâu”

Tiếp tục đọc “Ta ngại gì mà không đổi mới cách đánh giá học sinh?” →

Lớp học xóa mù chữ miễn phí giữa vùng sóng nước

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này

DT – 19/05/2017

Không đồng đều về lứa tuổi, mỗi người một gia cảnh khác nhau nhưng ở tất cả họ đều có chung một ước mơ được biết chữ. Hiểu được mong muốn đó, một lớp học của “các mệ, các chị” đã được mở ra dành cho ngư dân vùng biển Phú Diên, huyện Phú Vang, tỉnh Thừa Thiên Huế.

“Cô giáo của lòng dân”

Cô Hiền bên lớp học thân thương của mình
Cô Hiền bên lớp học thân thương của mình

Là giáo viên mầm non, hơn 16 năm công tác tại trường mầm non Phú Diên, cô giáo Nguyễn Thị Tâm Hiền (37 tuổi, thôn Phương Diên, xã Phú Diên, huyện Phú Vang, tỉnh Thừa Thiên Huế) khi tham gia sinh hoạt ở Chi hội phụ nữ xã đã biết được nguyện vọng của các mệ, các chị là mong muốn được học chữ. Từ đó cô Tâm quyết định xin phép thôn mở lớp học dạy chữ miễn phí. Không có lương, cũng không được phụ cấp bất cứ gì thế nhưng với cái tâm và sự nhiệt huyết của mình, mỗi tuần 4 buổi, cô Hiền đều đặn lên lớp đứng bục giảng.

Tiếp tục đọc “Lớp học xóa mù chữ miễn phí giữa vùng sóng nước” →

International Day of Education – 24 January

~ Đào Thu Hằng ~ Bình luận về bài viết này

UN.org

elementary school children operating computer

Children learn with tablets and computers in the Public Melen School of Yaoundé, the capital of Cameroon. The CONNECT MY SCHOOL initiative aims at building and expanding sustainable models for improved access to primary & secondary education through ICT.PHOTO:UNICEF/Frank Dejongh

The time has come to reignite our collective commitment to education.”UN Secretary-General António Guterres

Changing Course, Transforming Education

As it was detailed in UNESCO’s global Futures of Education report, transforming the future requires an urgent rebalancing or our relationships with each other, with nature as well as with technology that permeates our lives, bearing breakthrough opportunities while raising serious concerns for equity, inclusion and democratic participation.

This year’s International Day of Education will be a platform to showcase the most important transformations that have to be nurtured to realize everyone’s fundamental right to education and build a more sustainable, inclusive and peaceful futures. It will generate debate around how to strengthen education as a public endeavour and common good, how to steer the digital transformation, support teachers, safeguard the planet and unlock the potential in every person to contribute to collective well-being and our shared home.

Tiếp tục đọc “International Day of Education – 24 January” →

Để thoát nghèo, trẻ em dân tộc thiểu số vượt gần 11km đến trường

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này

09/08/2021 15:23

TTO – Đó là con số nổi bật trong báo cáo “Số liệu về phụ nữ và nam giới các dân tộc ở Việt Nam giai đoạn 2015-2019” được công bố nhân Ngày quốc tế dân tộc bản địa thế giới (9-8).

Để thoát nghèo, trẻ em dân tộc thiểu số vượt gần 11km đến trường - Ảnh 1.
Trẻ em dân tộc thiểu số dễ bỏ học do tham gia sớm vào các hoạt động kinh tế, hỗ trợ công việc trong gia đình, tảo hôn hoặc khoảng cách từ nhà đến trường xa – Ảnh: ĐỨC HIỆP

Báo cáo do Cơ quan Liên Hiệp Quốc về bình đẳng giới và trao quyền cho phụ nữ (UN Women) phối hợp với Viện Khoa học lao động và xã hội, Ủy ban Dân tộc, Đại sứ quán Ireland thực hiện.

Tiếp tục đọc “Để thoát nghèo, trẻ em dân tộc thiểu số vượt gần 11km đến trường” →

Đường đến Fulbright từ Mù Cang Chải

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này

TT – Hành trình từ vùng cao Mù Cang Chải xa xôi đến FUV là cả một câu chuyện dài với nhiều cung bậc thăng trầm, đa dạng cảm xúc. 

Tủa cùng các bạn được cấp học bổng toàn phần (bao gồm học phí, nơi ở) cho năm học Đồng kiến tạo của ĐH này.

Tiếp tục đọc “Đường đến Fulbright từ Mù Cang Chải” →

Đầu tư cho giáo dục đại học ở Việt Nam rất thấp

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này

VNN – 27/11/2020    09:53 GMT+7

Theo WB, Việt Nam phân bổ nguồn lực công hơn 5% GDP cho giáo dục, tuy nhiên trong đó, mức đầu tư cho giáo dục đại học hiện rất thấp, chỉ chiếm 0,33%

WB: Nguồn lực cho giáo dục đại học ở Việt Nam còn thấp - VietNamNet
Tổng quan mức đầu tư cho giáo dục đại học của Việt Nam và một số nước trên thế giới.

Tiếp tục đọc “Đầu tư cho giáo dục đại học ở Việt Nam rất thấp” →

Lớp “phổ cập” tiếng Anh cho đồng bào làm du lịch

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này

moet – 06/05/2021

CLB ngoại ngữ cộng đồng vừa được tổ chức miễn phí tại Nghệ An. Người học là bà con dân tộc thiểu số vùng du lịch.

Lớp “phổ cập” tiếng Anh cho đồng bào làm du lịch
Ngoài dạy tiếng Anh cho người dân, CLB còn hỗ trợ giao tiếp tiếng Anh cho học sinh và giáo viên tại Nam Đàn, Nghệ An


Lớp học không đặt mục tiêu cao, mà chỉ mong muốn “phổ cập” tiếng Anh giao tiếp đơn giản, cơ bản cho người dân để phát triển ngành nghề của mình phù hợp với bối cảnh mới.

Tiếp tục đọc “Lớp “phổ cập” tiếng Anh cho đồng bào làm du lịch” →

Kỳ 2: Rối loạn bên trong sẽ thua bên ngoài

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này

Nguyên Thứ trưởng Bộ Quốc phòng Nguyễn Chí Vịnh và nguyên Giám đốc Học viện Quốc phòng Võ Tiến Trung:

ANTGCT – 10:06 16/12/2021

Người Việt Nam có thể nhân nhượng việc A, việc B, việc C nhưng không bao giờ nhân nhượng chủ quyền cả. Chúng ta phải vận động nhân dân hiểu rõ bảo vệ biển đảo là trách nhiệm và nghĩa vụ của người dân, từ đó tạo ra thế trận lòng dân và thế trận chiến tranh nhân dân trên biển…

Kỳ 2: Rối loạn bên trong sẽ thua bên ngoài -0

Tiếp tục đọc “Kỳ 2: Rối loạn bên trong sẽ thua bên ngoài” →

Just 58 percent of Vietnamese children graduate from high school

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này

VNE – By Viet Anh    December 15, 2021 | 09:45 am GMT+7

A household survey that sought to measure the nation’s high school completion rate for the first time found that it was just 58.1 percent in early 2021.

A high school student is at class in Hanoi, December 2021. Photo by VnExpress/Giang Huy
A high school student in Hanoi, December 2021. Photo by VnExpress/Giang Huy

The survey described the figure as the “percentage of children aged 3-5 years above the intended age for the last grade who have completed that grade.”

The completion rate among Vietnamese students was lowest at the high school level, compared to the secondary (86.8 percent) and primary (98.3 percent) levels, according to the Vietnam Sustainable Development Goals (SDGs) on Children and Women Survey 2020-2021.

Tiếp tục đọc “Just 58 percent of Vietnamese children graduate from high school” →

Giáo viên trồng rau cho bữa ăn bán trú

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này

VNE – Thứ năm, 10/10/2019, 16:28 (GMT+7)

Hết giờ học, giáo viên Trường phổ thông dân tộc bán trú tiểu học Trà Tập (Nam Trà My, Quảng Nam) lại cầm cuốc xới đất, xách nước tưới cho vườn rau.

Học sinh tốp thì nhổ cỏ, tốp hái những cây rau xanh tốt đưa vào nhà bếp nấu ăn. Thầy trò vừa làm, vừa nói chuyện rôm rả. Hoạt động này diễn ra hàng ngày ở ngôi trường miền núi, cách trung tâm tỉnh lỵ Quảng Nam hơn 100 km.

Vườn rau hơn 200 m2 được giáo viên trường tiểu học Trà Tập xây dựng. Ảnh: Trần Tú.
Cô và trò trường tiểu học Trà Tập chăm sóc giàn bí. Ảnh: Trần Tú.

Hiệu trưởng Lê Huy Phương kể, khu tập thể giáo viên mới được san lấp mặt bằng, chưa có kinh phí làm sân bê tông. Sân đất thường lầy lội khi mưa xuống nên nhà trường cải tạo thành vườn trồng rau. Cách này vừa không tốn tiền đổ bê tông, vừa đem lại nguồn rau sạch cho học sinh.

Tiếp tục đọc “Giáo viên trồng rau cho bữa ăn bán trú” →

Khi môn toán kẹt giữa chính trị tả, hữu

~ Phạm Thu Hương ~ 1 bình luận

XÊ NHO 1/12/2021 7:05 GMT+7

TTCT – Chuyện chia phe “bảo thủ” với “cấp tiến” tưởng chỉ có trong nền chính trị Mỹ, ai dè, theo tờ The Economist, cũng hiện diện trong việc dạy toán cho trẻ con nước này.

 Minh họa

 Số liệu khách quan cho thấy nước Mỹ có vấn đề về dạy và học toán. Năm 2018, trình độ toán của học sinh Mỹ lớp 10 xếp hạng 25 trong 38 nước thuộc OECD (Tổ chức Hợp tác và phát triển kinh tế), một nhóm chủ yếu gồm những nước giàu. Người Mỹ trưởng thành xếp thứ 4 từ dưới lên về kỹ năng tính toán khi so với các nước giàu có khác. Chỉ có 30% người Mỹ là thành thạo các phép tính cơ bản.

Nước Mỹ lo nhất hai điều: năng lực toán của học sinh ngày càng yếu, điểm toán trong kỳ thi quốc gia đánh giá tiến bộ giáo dục (NAEP) của học sinh 13 tuổi năm 2020 sụt mất 5 điểm so với lứa học sinh cùng tuổi năm 2012 – và chuyện yếu toán như thế đã kéo dài mấy thập niên rồi chưa giải quyết nổi. 

Tiếp tục đọc “Khi môn toán kẹt giữa chính trị tả, hữu” →

Replica history complex inspires young students

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này

VNN –  November, 28/2021 – 09:17|

A corner of the complex in theTrần Mai Ninh Secondary School. VNA Photos Khiếu Tư

By Nguyễn Bình

Newly built replicas of relic sites and landscapes at the Trần Mai Ninh Secondary School are making history and geography classes more vivid for junior students in the central province of Thanh Hoá.

 Autumn sunlight is spread out over the replica complex in the schoolyard inspiring students to learn a new subject — location education. 

Tiếp tục đọc “Replica history complex inspires young students” →

Giáo dục đại học cho tất cả mọi người

~ Trần Đình Hoành ~ Bình luận về bài viết này

Chào các bạn,

“Tỉ lệ người học đại học Việt Nam thuộc loại thấp nhất thế giới.” Chỉ khoảng 28,3% số người trong tuổi đại học, 18 đến 29 tuổi, là có học đại học. Đây là vấn đề đau đớn và tai hại cho phát triển đất nước. Có nghĩa là, chúng ta bỏ phí 71,7% đầu óc thanh niên. Không học đại học thì cũng có thể phát triển đầu óc làm việc khác, nhưng nói chung thì không được học đại học là mất đi cơ hội lớn để phát triển đầu óc. Và đó là một lãng phí cực kỳ lớn cho đất nước, chẳng lãng phí tiền bạc nào có thể so sánh được. Tiếp tục đọc “Giáo dục đại học cho tất cả mọi người” →

Dân trí là gì và làm sao để nâng cao dân trí?

~ Trần Đình Hoành ~ Bình luận về bài viết này

Chào các bạn,

Câu mà rất nhiều người, nhiều lãnh đạo, nhiều quan chức, nhiều trí thức Việt Nam thường nói là “dân trí Việt Nam thấp”. Nhưng dân trí là gì? Làm sao để đo lường dân trí? Và làm sao để nâng cao dân trí?

Nếu bạn google tìm đề tài dân trí thì lời giải thường là các nhà bán sách và các quán cà phê sách nói rằng đọc sách để nâng cao dân trí. Còn hầu hết, hình như người ta chỉ nói dân trí ta thấp, mà chẳng có chứng minh tại sao thấp, thấp đến độ nào, và làm sao để nâng cao dân trí. Tiếp tục đọc “Dân trí là gì và làm sao để nâng cao dân trí?” →

Vườn rau sạch của học sinh bán trú

~ Phạm Thu Hương ~ 1 bình luận

VNE – Chủ nhật, 24/1/2021, 02:00 (GMT+7)

THANH HÓA – Các lớp học ở Trường Phổ thông dân tộc bán trú THCS Trung Lý, huyện Mường Lát, đều được chia đất trồng rau, cung cấp cho bếp ăn bán trú.

Sau giờ học buổi sáng, Giàng Thị Dợ, học sinh lớp 9B, trường Phổ thông dân tộc bán trú THCS Trung Lý, cất vội chiếc cặp vào phòng rồi cùng nhóm bạn đến vườn rau trước sân trường. Nữ sinh mặc chiếc váy trang phục truyền thống của người Mông, thoăn thoắt hái những đọt rau xanh xếp ngay ngắn vào rổ.

Đám học trò vừa hái rau vừa cười nói rôm rả. Chừng mươi phút, rổ rau đã đầy ắp. Bên cạnh, một nhóm khác đang cuốc đất, tay chân lấm lem…

Nữ sinh ở trường Phổ thông dân tộc bán trú THCS Trung Lý thu hoạch luống rau xanh mướt. Ảnh: Lê Hoàng.
Nữ sinh ở trường Phổ thông dân tộc bán trú THCS Trung Lý thu hoạch luống rau xanh mướt. Ảnh: Lê Hoàng.

Tiếp tục đọc “Vườn rau sạch của học sinh bán trú” →