Chuyên mục: bộ Luật Giáo Dục

Thầy Nguyễn Xuân Khang: Tóm lại, hãy bỏ hết các cuộc thi đi

~ Phạm Thu Hương ~ 1 bình luận

 19/01/2019 06:26 Thùy Linh

(GDVN) – “Nếu chúng ta muốn thay đổi căn bản, toàn diện giáo dục thì tôi chỉ muốn nói một câu là: Hãy bỏ Thông tư 21, tức là bỏ các cuộc thi đi”.

Thầy Nguyễn Xuân Khang không bất ngờ về câu chuyện “thi giáo viên giỏi” ở Hải Phòng, vì đó là chuyện thường ngày ở huyện, diễn ra nhiều năm nay ở nhiều địa phương trên cả nước (Ảnh minh họa đăng trên giaoduc.net.vn)

Câu chuyện mà phụ huynh phản ánh nhà trường chỉ chọn học sinh giỏi đến lớp, em nào yếu kém phải ở nhà để cô giáo thi dạy giỏi ở Hải Phòng một lần nữa khiến dư luận đặt câu hỏi về bệnh thành tích trong giáo dục. 

Tiếp tục đọc “Thầy Nguyễn Xuân Khang: Tóm lại, hãy bỏ hết các cuộc thi đi” →

Đạo văn ở Việt Nam – 3 bài

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này

***

Chống đạo văn: “Có ai nói cho các em đâu!”

12/03/2018    07:33 GMT+7

 – Bao nhiêu phần trăm sinh viên đại học, học viên cao học ở các cơ sở đào tạo của Việt Nam biết cách viết một bài tiểu luận đảm bảo tiêu chuẩn về đạo đức học thuật? Bao nhiêu phần trăm biết cách trích dẫn đúng trong một luận văn, luận án tốt nghiệp?

Con số đó là cực kỳ thấp, kể cả ở những trường đại học tốp đầu Việt Nam. Đó là nhận định của chính các giảng viên đang giảng dạy trong trường đại học. Thậm chí, một bộ phận lớn vẫn còn rất xa lạ với khái niệm “đạo văn” và mới chỉ dừng lại ở những hiểu biết sơ khai về vấn đề này. 

Chống đạo văn: 'Có ai nói cho các em đâu!'

Sinh viên Việt Nam: Ý thức chống đạo văn gần như bằng 0

Tiếp tục đọc “Đạo văn ở Việt Nam – 3 bài” →

Khuyến nghị cho tiến trình tự chủ đại học – 3 kỳ

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này

***

Nhận thức về tự chủ đại học: Tự chủ khác với tự lo

26/07/2017 00:00 – Trần Đức Viên

Tự chủ đại học đã được thừa nhận và thúc đẩy hơn 20 năm nay nhưng chưa thực sự tạo ra những chuyển biến đáng kể. Tác giả Trần Đức Viên lý giải nguyên nhân của thực trạng này và đề xuất một số khuyến nghị, nội dung cụ thể sẽ được chia sẻ lần lượt trên Tia Sáng. Dưới đây là kỳ 1: “Nhận thức về tự chủ đại học: Tự chủ khác với tự lo”.


Sinh viên Đại học Tôn Đức Thắng, một trong những đơn vị tự chủ tài chính. Nguồn ảnh: Báo Lao động.

Tự chủ đại học đã được bắt đầu ở nước ta từ đầu những năm 1990 của thế kỷ trước, và sau đó đã được luật hóa [1]. Để thúc đẩy quá trình tự chủ các trường đại học công lập, Chính phủ đã ban hành Nghị quyết 77/NQ-CP (NQ77) ngày 24/10/2014 về thí điểm đổi mới cơ chế hoạt động đối với các cơ sở giáo dục đại học công lập giai đoạn 2014-2017. Thời gian thực hiện NQ77 đã sắp kết thúc, Bộ Giáo dục và Đào tạo đang tiến hành thực hiện tổ chức tổng kết thí điểm [2] đổi mới cơ chế hoạt động đối với các cơ sở giáo dục đại học công lập. Chúng tôi xin lạm bàn đôi chút về vấn đề tự chủ đại học. Tiếp tục đọc “Khuyến nghị cho tiến trình tự chủ đại học – 3 kỳ” →

Tự chủ trong Luật giáo dục đại học của Việt Nam: Cần có tự chủ thực chất – Vũ Thị Phương Anh

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này


HTN • 14/08/2014

VeDIAL: Tham luận của Vũ Thị Phương Anh (Đại học Kinh Tế Tài Chính thành phố Hồ Chí Minh) tại hội thảo Cải cách giáo dục đại học VED 2014.  Slides của bài tham luận có thể tải về tại Presentation 6: Autonomy and the New Law of Higher Education.

Luật giáo dục đại học Việt Nam, ban hành năm 2012 và có hiệu lực từ đầu năm 2013, đã khẳng định quyền tự chủ của các trường đại học trong một điều luật riêng – Điều 32 về quyền tự chủ của cơ sở giáo dục đại học. Sự kiện này được xem là một bước tiến quan trọng trong quan điểm quản trị đại học của nhà nước Việt Nam nói chung và Bộ Giáo dục nói riêng, vì đây là lần đầu tiên quyền tự chủ của trường đại học được đưa vào văn bản pháp luật. Đồng thời, điều luật này cũng một lần nữa khẳng định quyết tâm thực hiện những cải cách theo hướng tăng quyền tự chủ cho các trường như đã được nêu tại Điều 14 của Luật Giáo dục 2005: “nhà nước … [sẽ] tăng cường quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm của cơ sở giáo dục.”[1] Tiếp tục đọc “Tự chủ trong Luật giáo dục đại học của Việt Nam: Cần có tự chủ thực chất – Vũ Thị Phương Anh” →

Tự chủ mà vẫn nghẽn

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này

Bảo Uyên Thứ Ba,  23/1/2018, 11:01 

(TBKTSG) – Hiện cả nước có 23 trường đại học công lập thực hiện thí điểm tự chủ toàn diện. Theo Nghị quyết số 77/NQ-CP năm 2014 (Nghị quyết 77) về thí điểm đổi mới cơ chế hoạt động đối với các cơ sở giáo dục đại học công lập giai đoạn 2014-2017, những trường này được phép tự chủ trong các lĩnh vực: đào tạo, nghiên cứu khoa học; tổ chức bộ máy nhân sự và tài chính. Trong thực tế, các trường được và đã thực hiện quyền tự chủ của mình đến đâu?

Muốn tự chủ hiệu quả thì phải có nguồn lực kinh tế vững. Ảnh: Thành Hoa.

Tiếp tục đọc “Tự chủ mà vẫn nghẽn” →

Luật Giáo Dục

~ Trần Đình Hoành ~ Bình luận về bài viết này

– Luật Giáo Dục (1998) (Không còn hiệu lực)
– Luật Giáo Dục (2005)
– Luật Sửa đổi Bổ sung một số điều của Luật Giáo Dục (2009)
– Nghị định Số 75/2006/NĐ-CP Quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Giáo Dục
– Nghị định Số 31/2011/NĐ-CP Sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định Số 75/2006/NĐ-CP
– Nghị định Số 07/2013/NĐ-CP Sửa đổi Điểm B Khoản 13 Điều 1 của Nghị định Số 31/2011/NĐ-CP
– Quyết định 711/QĐ-TTg năm 2012 phê duyệt “Chiến lược phát triển giáo dục 2011-2020” do Thủ tướng Chính phủ ban hành

– Luật Phổ cập Giáo dục Tiểu học 1991

– Luật Giáo dục Đại học 2012

– Luật Giáo dục Nghề nghiêp 2014

– Luật Phổ biến Giáo dục Pháp luật 2012

– Luật Giáo dục quốc phòng và an ninh 2013

– Luật số 43/2019/QH14 của Quốc hội: Luật Giáo dục

– Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em 1991 (Không còn hiệu lực)
– Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em 2004