Thẻ: Giáo dục – Education

Dạy thêm, học thêm: Không thể mãi ‘chữa phần ngọn’

~ An An ~ Bình luận về bài viết này

Dạy thêm, học thêm chỉ là hệ quả của nền giáo dục còn nặng về học thi và nhiều rào cản khiến cho học sinh khó vào lớp 10 và đại học.

Vấn đề này sẽ được tháo gỡ khi Bộ Giáo dục và Đào tạo tiến hành phổ cập giáo dục đại học để giúp học sinh vào đại học dễ dàng. Đây là giải pháp gốc rễ cho tình trạng học thêm, dạy thêm vốn khó kiểm soát và gây tranh cãi tại VN suốt nhiều năm qua.

An An

 

Tiếp tục đọc “Dạy thêm, học thêm: Không thể mãi ‘chữa phần ngọn’” →

Bệnh thành tích làm khổ hai cuộc đời

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này

“Bệnh thành tích làm khổ hai cuộc đời” của hai đứa trẻ. “Còn những người bày đặt chuyện đó vẫn nhởn nhơ, thậm chí còn lên chức vì cả một bộ máy quản lý thể thao đồng loạt bao che nhau.” (Trích trong bài).

Vậy còn Chính phủ và Quốc hội? Chẳng lẽ Chính phủ và Quốc hội cũng bỏ qua cho những người dàn chuyện phi pháp và đau khổ như vậy hay sao? Tiếp tục đọc “Bệnh thành tích làm khổ hai cuộc đời” →

Làm sao để nâng vị thế phụ nữ Việt trong khoa học?

~ An An ~ Bình luận về bài viết này

Tại VN, phụ nữ làm việc trong lĩnh vực khoa học vẫn phải đối mặt với nhiều khó khăn và rào cản. Việc các nhà khoa học nữ thiếu cơ hội phát triển nghề nghiệp và khẳng định năng lực lãnh đạo phản ánh định kiến giới còn tồn tại trong lĩnh vực khoa học – công nghệ cũng như trong xã hội nói chung.

VN sẽ khó có thể bứt phá mạnh mẽ nếu trí tuệ của phụ nữ – vốn được xem là một nửa nguồn lực quý giá của xã hội – bị lãng phí. Vì vậy, Nhà nước cần tạo điều kiện thuận lợi để phụ nữ nâng cao năng lực trong lĩnh vực khoa học cũng như mọi lĩnh vực nghề nghiệp khác. Bởi đây là bước đi đúng đắn, góp phần thúc đẩy bình đẳng giới và đưa đất nước đi lên.

An An Tiếp tục đọc “Làm sao để nâng vị thế phụ nữ Việt trong khoa học?” →

Nỗ lực gìn giữ tiếng nói và chữ viết của đồng bào Khmer tại Đồng bằng sông Cửu Long

~ An An ~ Bình luận về bài viết này

Cộng đồng người Khmer ở ĐBSCL đang chung tay để truyền dạy văn hóa và chữ viết của dân tộc mình. Các lớp dạy chữ Khmer và chữ Pali được tổ chức tại các chùa và trường học do chính các nhà sư cũng như thầy cô đảm trách. Cùng với đó, chính quyền địa phương và người dân luôn hỗ trợ để duy trì việc dạy và học cho các em học sinh Khmer.

Đồng bào Khmer ở ĐBSCL đang tạo năng lượng tích cực cho đất nước. Mong rằng tinh thần trách nhiệm và đoàn kết giữa chính quyền địa phương, nhà chùa, nhà trường và người dân Khmer sẽ được học hỏi và lan tỏa khắp cả nước, để văn hóa của mỗi dân tộc được gìn giữ và ngày càng giàu đẹp.

An An Tiếp tục đọc “Nỗ lực gìn giữ tiếng nói và chữ viết của đồng bào Khmer tại Đồng bằng sông Cửu Long” →

Cô giáo 16 năm trao tặng ‘ký ức’ bệnh nhi ung thư

~ Nguyễn Bảo Ngọc ~ Bình luận về bài viết này

THÙY DƯƠNG – 15/09/2025
Tuoitre – Suốt 16 năm qua, cô giáo Kim Phấn (ở TP.HCM) dạy chữ cho những bệnh nhi ung thư tại Bệnh viện Ung bướu TP.HCM. Khi các em rời xa, cô mang trả về gia đình các em từng cuốn vở, từng bức ảnh – những kỷ vật vô giá.

Cô Kim Phấn cùng các bé trong lớp học – Ảnh: NVCC

Tiếp tục đọc “Cô giáo 16 năm trao tặng ‘ký ức’ bệnh nhi ung thư” →

Bố Cái Đại Vương dùng điệu múa “Con đĩ đánh bồng” để khích lệ quân sĩ chiến đấu?

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này

Chào các bạn,

Ngày nay chúng ta thỉnh thoảng nghe nói đến Phùng Hưng, Bố Cái Đại Vương, là thủ lĩnh chống lại ách đô hộ An Nam của nhà Đường năm 791, thời Bắc thuộc lần thứ 3 (602-905) trong lịch sử VN. Vương hiệu Bố Cái Đại Vương được coi là một trong những trường hợp sử dụng chữ Nôm cổ nhất VN – Bố Cái là cha mẹ.

Theo sách Việt điện u linh tập của Lý Thế Xuyên thì ông sinh vào năm 760, lên ngôi năm 791, và mất năm 802. Vậy là ông làm vua được 11 năm.

Ngày nay, chúng ta cũng thường nghe lưu truyền trong dân gian câu truyện cho rằng Phùng Hưng đã dùng điệu múa “Con đĩ đánh bồng” để khích lệ tinh thần binh sĩ trước ngày tấn công doanh trại đầu não của nhà Đường ở An Nam. Và câu truyện này có vẻ không được ổn về tâm lý, chiến lược quân sự, cũng như văn hóa chính trị trường kỳ.

Bố Cái Đại Vương Phùng Hưng
Tiếp tục đọc “Bố Cái Đại Vương dùng điệu múa “Con đĩ đánh bồng” để khích lệ quân sĩ chiến đấu?” →

Between Indonesia, Thailand and Vietnam, which country will become a developed country the soonest?

~ Trần Đình Hoành ~ Bình luận về bài viết này

QOURA

Profile photo for Masa

Masa · Updated 11mo

Vietnam has one of the best school education systems in the world. The country’s children perform well in international tests of reading, math and science skills. At the “64th International Mathematics Olympiad (IMO2023)”, out of the six high school students who participated on behalf of Vietnam, all participants won medals, with two gold medals, two silver medals, and two bronze medals.

According to the World Bank, Vietnamese students outperform not only their fellow Southeast Asian countries Malaysia and Thailand, but also students from developed countries such as the United Kingdom and Canada, which are more than six times as wealthy as their home country. What is also noteworthy is that there are no gender or regional differences in student performance in Vietnam.

Tiếp tục đọc “Between Indonesia, Thailand and Vietnam, which country will become a developed country the soonest?” →

Trẻ khiếm thị vẫn thiếu sách giáo khoa

~ An An ~ Bình luận về bài viết này

Học sinh khiếm thị thiếu sách giáo khoa chữ nổi là một thiếu sót lớn, tạo rào cản tiếp cận kiến thức đối với trẻ khuyết tật. Để đảm bảo sự bình đẳng và nhân văn trong giáo dục, Chính phủ cần quan tâm đặc biệt tới nhóm học sinh này, cần sớm hoàn thiện và cho ra bộ sách SGK chữ nổi thống nhất cùng chương trình học tập phù hợp.

Bên cạnh đó, việc cung cấp tài liệu học tập đa dạng cho trẻ khuyết tật không chỉ là trách nhiệm của Nhà nước và ngành Giáo dục, mà còn cần sự chung tay của toàn xã hội, để các em có cơ hội học tập đầy đủ và phát triển toàn diện.

An An

  1. Vẫn đợi chờ sách giáo khoa cho trẻ khuyết tật!
  2. Bao giờ học sinh khiếm thị có sách giáo khoa?
  3. Chủ trương biên soạn sách chữ nổi của NXBGDVN rất ý nghĩa với học sinh khiếm thị 

***

Vẫn đợi chờ sách giáo khoa cho trẻ khuyết tật!

Nhóm PV –
 

GD&TĐ – Sách giáo khoa, tài liệu cho trẻ khuyết tật (chủ yếu nhóm khiếm thị, khiếm thính) theo Chương trình mới hiện chưa có nên các trường nỗ lực tự làm.
 

Học sinh Trường PTCS Nguyễn Đình Chiểu (Hà Nội).
Học sinh Trường PTCS Nguyễn Đình Chiểu (Hà Nội).

Điều này dẫn đến nhiều khó khăn, bất cập trong quá trình dạy và học.

Tiếp tục đọc “Trẻ khiếm thị vẫn thiếu sách giáo khoa” →

Bạo lực học đường và khoảng trống giáo dục tâm linh trong nhà trường

~ An An ~ Bình luận về bài viết này

Bạo lực học đường tại VN là vấn đề nhức nhối và ngày càng trở nên nghiêm trọng. Để ngăn chặn tình trạng này, gia đình và nhà trường nên chủ động cho con em mình học võ và trang bị những kỹ năng tự vệ cần thiết.

Ngoài ra, cũng cần tự hỏi, tại sao trong môi trường giáo dục, nhiều học sinh lại có suy nghĩ và hành vi bạo lực, thiếu kiểm soát như vậy? Phải chăng đang có khoảng trống giáo dục tâm linh trong nhà trường?

Đã đến lúc, trường học cần có môn học hiểu về trái tim. Qua đó, các em học sinh có cơ hội được học tĩnh lặng, biết làm chủ cảm xúc, yêu thương bạn bè và trở thành người có ích cho xã hội.

An An

  1. Bạo lực học đường ngày càng nghiêm trọng
  2. Bạo hành ở học đường (Anh Hoành)
  3. Phát triển tâm linh trong giáo dục (Chị Hương)

***

Bạo lực học đường ngày càng nghiêm trọng

Minh Nhật – 18:25, 07/11/2025

Trong hơn 20 ngày qua, liên tiếp 5 vụ bạo lực học đường xảy ra trên cả nước, hậu quả 2 em học sinh tử vong, khiến dư luận bức xúc và lo ngại về tình trạng xuống cấp đạo đức trong môi trường giáo dục.

Nam sinh N.T.A.T (Thanh Hóa) tử vong sau 5 ngày bị nhóm bạn cùng trường đánh hội đồng. Ảnh: ITN

Nam sinh N.T.A.T (Thanh Hóa) tử vong sau 5 ngày bị nhóm bạn cùng trường đánh hội đồng. Ảnh: ITN Tiếp tục đọc “Bạo lực học đường và khoảng trống giáo dục tâm linh trong nhà trường” →

Chương trình học của học sinh đang quá tải

~ Nguyễn Bảo Ngọc ~ Bình luận về bài viết này

Sau nhiều lần cải cách, chương trình học của học sinh vẫn rất nặng. Nhiều học sinh phải học mỗi ngày hai buổi, tối về lại làm rất nhiều bài tập hoặc là phải đến các lớp học thêm. Nhiều em bị mệt mỏi và căng thẳng.

Giải pháp là cần giảm bớt khối lượng kiến thức, giảm các môn học không cần thiết, đảm bảo sao các em chỉ cần học trên trường, rồi khi về nhà thì chỉ cần ôn bài tối đa khoảng 30 phút, sao cho, sau khi tan trường, các em có thời gian để đầu óc nghỉ ngơi, được vui chơi và vận động.

Ngoài ra, các bậc phụ huynh cũng nên giảm áp lực học tập và thành tích lên con cái, để các con được học đúng sức của mình. Quan trọng hơn là chú trọng hướng dẫn các em, ngoài học tập kiến thức thì còn phải biết trung thực, yêu thương và quan tâm mọi người xung quanh.

Nguyễn Bảo Ngọc

***
Cả nhà cùng quá tải khi con vào lớp 1
Hà Phương – 21/09/2025 – 17:46 (GMT+7)

Cả nhà cùng quá tải khi con vào lớp 1

Từ năm học này, học sinh tiểu học mỗi ngày học tối đa 7 tiết, tối thiểu 9 buổi/tuần. Ảnh minh họa

Sau khi học cả ngày ở trường, nhiều học sinh lớp 1 vẫn phải hoàn thành thêm “núi” bài tập về nhà khiến nhiều phụ huynh lo ngại con bị quá tải.

Tiếp tục đọc “Chương trình học của học sinh đang quá tải” →

Truyện Lục Vân Tiên và Truyện Kiều, truyện nào cần cho Việt Nam hơn?

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này

Chào các bạn,

Truyện Kiều chỉ là một tiểu thuyết phong tình (tiểu thuyết tình cảm có nhiều tình tiết vui buồn sướng khổ). Không có gì hơn vậy.

Truyện Kiều, tên tiếng Hán Việt là Đoạn trường tân thanh (Tiếng kêu mới về nỗi lòng đau đứt ruột). Và Nguyễn Du lấy ý từ “Đoạn trường tân thanh” để viết Kim Vân Kiều.

Mở đầu Truyện Kiều, Nguyễn Du viết (câu 7 và câu 8): Tiếp tục đọc “Truyện Lục Vân Tiên và Truyện Kiều, truyện nào cần cho Việt Nam hơn?” →

Tiếng Anh sẽ thành môn bắt buộc từ lớp 1

~ Trần Đình Hoành ~ Bình luận về bài viết này

Tất cả trường phổ thông sẽ dạy Tiếng Anh bắt buộc từ lớp 1, để đưa thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, từ nay đến năm 2035.

VNExpress, Thứ tư, 29/10/2025, 16:04 (GMT+7

Mục tiêu này nằm trong Đề án “Đưa Tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2025-2035, tầm nhìn đến năm 2045”, được Thủ tướng phê duyệt, công bố ngày 29/10.

Tiếp tục đọc “Tiếng Anh sẽ thành môn bắt buộc từ lớp 1” →

Thừa thầy, thiếu thợ

~ Nguyễn Bảo Ngọc ~ Bình luận về bài viết này

***

Nhân lực Việt Nam trước bài toán “thừa thầy thiếu thợ”

 15:35 28/06/2025

Trong khi nhiều sinh viên đại học ra trường loay hoay tìm việc, thì không ít doanh nghiệp lại “đỏ mắt” săn tìm lao động kỹ thuật lành nghề. Nghịch lý “thừa thầy, thiếu thợ” không chỉ phản ánh sự mất cân đối trong đào tạo, mà còn gióng lên hồi chuông báo động về những lỗ hổng nghiêm trọng trong hệ thống giáo dục đại học hiện nay.

Tiếp tục đọc “Thừa thầy, thiếu thợ” →

Giáo dục đại học cho tất cả mọi người

~ Trần Đình Hoành ~ Bình luận về bài viết này
  • TĐH – Giáo dục đại học cho tất cả mọi người
  • Báo TT – Tỉ lệ người học đại học Việt Nam thuộc loại thấp nhất thế giới

***

Giáo dục đại học cho tất cả mọi người

ĐCN, Trần Đình Hoành, 17-11-2021

Chào các bạn,

“Tỉ lệ người học đại học Việt Nam thuộc loại thấp nhất thế giới.” Chỉ khoảng 28,3% số người trong tuổi đại học, 18 đến 29 tuổi, là có học đại học. Đây là vấn đề đau đớn và tai hại cho phát triển đất nước. Có nghĩa là, chúng ta bỏ phí 71,7% đầu óc thanh niên. Không học đại học thì cũng có thể phát triển đầu óc làm việc khác, nhưng nói chung thì không được học đại học là mất đi cơ hội lớn để phát triển đầu óc. Và đó là một lãng phí cực kỳ lớn cho đất nước, chẳng lãng phí tiền bạc nào có thể so sánh được. Tiếp tục đọc “Giáo dục đại học cho tất cả mọi người” →

Sốc học phí đại học – Vì đại học tự chủ tài chính?

~ Trần Đình Hoành ~ Bình luận về bài viết này
  • Báo VNE     : Sốc học phí đại học
  • Báo TS        : Tự chủ đại học dựa trên học phí?
  • Báo VNN     : Học phí 2 trường y hàng đầu phía Nam, cùng một ngành chênh hàng chục triệu
  • Báo GDVN   : Trường ĐH chỉ ra nhiều bất cập trong chính sách tín dụng đối với SV hiện nay

***

Sốc học phí đại học

VNE – Thứ sáu, 1/8/2025, 00:00 (GMT+7)

Nguyễn Thành Hưng

Nguyễn Thành Hưng, Giảng viên, Thạc sĩ Chính sách Công

Khi mới tiếp nhận công tác tuyển sinh, tôi được sếp dặn: “Tuyệt đối không để thí sinh và gia đình phải nhận những bất ngờ bất lợi, không được có chi phí ẩn, mọi thứ phải minh bạch”.

Tôi lắng nghe và coi đó như sự tử tế tất yếu của mọi cơ sở giáo dục. Nhưng từng mùa tuyển sinh trôi qua, ở lâu trong ngành, tôi nhận thấy không phải ở đâu cũng dễ dàng có được sự minh bạch.

Tiếp tục đọc “Sốc học phí đại học – Vì đại học tự chủ tài chính?” →