Chuyên mục: Giáo dục – Education

Liên kết đào tạo kiểu … đi về đâu hỡi em !

~ Hoàng Thiên Nga ~ 1 bình luận

Mấy năm gần đây, trên địa bàn tỉnh Đắk Lắk đã xảy ra nhiều vụ khiếu nại về đào tạo nghề, có nguyên nhân từ việc quá nhiều trường nghề được cấp phép đào tạo đủ các ngành, nhưng lại không chịu sự giám sát chặt chẽ nào về chất lượng dạy và học. Báo Tiền Phong đã được cơ quan chức năng cung cấp các thông tin về tệ nạn “loạn đào tạo” nhức nhối này. 

Nhiều trường nghề xây san sát
Nhiều trường nghề xây san sát

Giáo dục ” đánh bắt xa bờ”

Một trong những trường để xảy ra nhiều sai phạm nghiêm trọng, tai tiếng hơn cả, là trường trung cấp Y dược Hà Nam (YDHN). Được cấp phép mở phân hiệu II tại Đắk Lắk từ tháng 1/2013, văn phòng bé tí tựa lưng ngay vào tường rào của trường Đại học Tây Nguyên, ban đầu YDHN tự giới thiệu tuyển sinh 2 ngành Y sĩ, Điều dưỡng với quy mô tăng dần, từ 250 học viên (HV) năm 2012-2013, đến 1.200 học viên năm 2015-2016. Tuy nhiên, dù thiếu thốn cả đội ngũ giáo viên lẫn phòng ốc, trang thiết bị, chỉ tới tháng 5/2014, YDHN đã có báo cáo lên Sở GD-ĐT Đắk Lắk là ngay trong năm 2012-2013 YDHN đã tuyển sinh và đào tạo tới 1.300 HV, và ” nhân tiện” đề nghị Sở tham mưu cho UBND tỉnh cho phép trường ” được gửi đào tạo 60 chỉ tiêu đại học chính quy, gồm 50 bác sĩ đa khoa và 10 dược sĩ đại học. Tiếp tục đọc “Liên kết đào tạo kiểu … đi về đâu hỡi em !” →

Trường phổ thông chỉ dạy 4 môn!

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này

05:13 AM – 28/11/2015 TN

Học sinh Trường THPT tư thục Hai Bà Trưng - Ảnh: Bích Thanh

Học sinh Trường THPT tư thục Hai Bà Trưng – Ảnh: Bích Thanh

Chỉ học những môn thi ĐH, những môn khác không học nhưng vẫn có điểm trong học bạ. Những điều này đang diễn ra tại một số trường phổ thông ngoài công lập tại TP.HCM.

“Không phải học, chỉ cần cuối năm có điểm”

Học bạ vẫn có đầy đủ điểm và yên tâm là thi có hướng dẫn hết. Gia đình không phải lo

Ông H.M.H (Chủ tịch HĐQT Trường  THPT tư thục Hai Bà Trưng, Q.Tân Bình, TP.HCM )

Chiều 26.11, trong vai phụ huynh đi xin chuyển trường cho đứa cháu lớp 12 có định hướng thi khối C từ Cà Mau lên TP.HCM, chúng tôi đến Trường THPT tư thục Hai Bà Trưng (đường Nguyễn Thị Nhỏ, P.9, Q.Tân Bình, TP.HCM) tìm hiểu. Chúng tôi được đích thân Chủ tịch HĐQT của trường là ông H.M.H dẫn đi tham quan cơ sở vật chất cũng như hướng dẫn các thủ tục cần thiết cho việc chuyển trường. Chính vị Chủ tịch HĐQT tư vấn: “Cứ cho cháu lên học trước, không nhất thiết phải có hồ sơ mới học, miễn sao dưới đó họ cho rút hồ sơ là trên này nhận”. Tiếp tục đọc “Trường phổ thông chỉ dạy 4 môn!” →

Sách giáo khoa ngày xưa

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này

08:00 AM – 30/10/2015 TNTS – Vũ Đức Sao Biển

‘Ngày xưa’ ở đây có nghĩa là thời tôi còn dạy trung học, cách đây đã gần nửa thế kỷ. Tôi viết chỉ nhằm giới thiệu một cách làm sách giáo khoa ở bậc trung học của một môn: môn triết học lớp đệ nhất.

Mục đích của bài này chỉ là để các nhà làm giáo dục, các nhà giáo, các em học sinh và phụ huynh tham khảo một cách làm và sử dụng sách giáo khoa mà thôi.

Phân phối chương trình trung học ngày xưa mô phỏng chương trình giáo dục của người Pháp. Người ta nghĩ rằng học sinh ở Pháp học thế nào thì học sinh VN cùng lứa tuổi và cùng cấp học cũng nên học như vậy. Tiếp tục đọc “Sách giáo khoa ngày xưa” →

Những tượng đài 
im lặng giữa non cao…

~ Phạm Thu Hương ~ 2 bình luận
20/11/2015 07:55 GMT+7

TT – Trên hành trình miệt mài hi sinh lặng thầm giữa núi rừng hẻo lánh để thắp lên ánh sáng, không ít thầy cô giáo đã trả giá bằng chính mạng sống 
của mình.

Sau giờ lên lớp (ảnh 1), thầy Văn lại lên nương làm rẫy nuôi học trò (ảnh 2) - Ảnh: L.Đ.Dục
Sau giờ lên lớp (ảnh 1), thầy Văn lại lên nương làm rẫy nuôi học trò (ảnh 2) – Ảnh: L.Đ.Dục

Vừa tròn một năm kể từ ngày thầy giáo Hà Công Văn ra đi vì một tai nạn bất ngờ. Càng bất ngờ hơn khi thầy Lê Phước Long, nguyên giám đốc Sở GD-ĐT Quảng Trị, vừa ra dự đám giỗ thầy Văn (Quảng Bình) cho biết khi ghé thắp nhang, thầy nhìn thấy mộ phần của thầy Văn chỉ là nấm đất đơn sơ.

Và với gia cảnh thầy Văn, xây cho thầy một ngôi mộ tử tế chắc là chuyện không dễ! Bởi thế, với tư cách là chủ tịch Hội Cựu giáo chức tỉnh Quảng Trị, thầy Lê Phước Long đã đứng ra vận động Hội Cựu giáo chức, các đồng nghiệp của thầy Văn của ít lòng nhiều để xây cho thầy Văn một nấm mộ. Tiếp tục đọc “Những tượng đài 
im lặng giữa non cao…” →

Child marriage: a devastating effect of the refugee crisis

~ Đào Thu Hằng ~ Bình luận về bài viết này

By Mabel van Oranje

Oct 22 2015

weforum – The global refugee crisis triggered by the Syrian war and other conflicts poses a major challenge for governments around the world. Behind the scenes, though, it is exacerbating another, less visible, but equally disturbing global phenomenon: a dramatic increase in child marriage.

When families find themselves in dire straits because of war or natural disaster – without a home or income, with worries about security and an uncertain future – many choose to marry off their daughters, often to older men. Parents may believe this is the only way they can protect and provide for these young girls. The impact, however, can be devastating. Child brides are often affected by domestic violence and face overwhelming pressure to have children when they themselves are still children. Most of them are also denied education, even though this is a well-established route out of poverty. Tiếp tục đọc “Child marriage: a devastating effect of the refugee crisis” →

TRONG NGUOI : # 30 – April 2015

~ Trần Đình Hoành ~ Bình luận về bài viết này

Students, Friends & Colleagues,

Here’s #30 of TRONG NGUOI, covering events and issues in April 2015:

http://trongnguoi.net/ban-tin/so-30-april-2015

As a nod to the 40th anniversary of the end of the war with the Americans: T.N. recommends a novel dealing with the post-war diaspora — “The Sympathizer” — by Vietnamese-American writer and teacher, Viet Thanh Nguyen at USC.

The problem we highlight in this issue is the decision by the government of Ha Noi to cut down 6,700 trees. People protest and save most of them; on the other hand, city government fails to account to its citizens the who, what, why … of this policy, and to date no one has yet taken the responsibility for it.

Peace,

Chào các em sinh viên và các bạn đồng nghiệp,

Thân gửi các bạn TRỒNG NGƯỜI số 30, với các diễn biến về giáo dục ở Việt Nam trong tháng 4/2015.

Nhân dịp 40 năm chấm dứt giai đoạn chiến tranh Việt – Việt và Việt – Mỹ, chúng tôi trích đăng ít trang đầu của cuốn tiểu thuyết “The Sympathizer” của một nhà văn gốc Việt hiện đang dạy tại ĐH USC, bang Cali bên Mỹ: Nguyễn Thành Việt, và hy vọng bạn đọc sẽ tìm đọc nguyên bản đầy đủ cuốn này.

Một vấn đề gây bức xúc trong dân tình hồi tháng 4/2015 là việc lãnh đạo TP Hà Nội cho phép đốn 6,700 cây cổ thụ trên đường phố. May là dân chúng khắp nước phản ứng kịp thời và mạnh mẽ nên đa số các cây này còn đứng trụ vững chãi; tuy nhiên lãnh đạo TP HN vẫn chưa giải thích thỏa đáng, cũng như chưa thấy ai lãnh trách nhiệm về quyết định này. Tiếp tục đọc “TRONG NGUOI : # 30 – April 2015” →

Tôi thẳng thắn từ chối một sinh viên đến nhà “xin điểm”

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này
MTG – 23:30 09-12-2013
Toi thang than tu choi mot sinh vien den nha “xin diem”

Đó là chia sẻ của bà Tôn Nữ Thị Ninh, Chủ tịch Hội đồng sáng lập Trường ĐH tư thục Trí Việt tại tọa đàm “Tham nhũng trong giáo dục và xã hội Việt Nam” do Trường ĐH Hoa Sen phối hợp với FACE (viết tắt của “For A Clear Education – Vì một giáo dục sạch), tổ chức vào ngày 9.12.

Tham nhũng đang thách thức nhiều lĩnh vực

Tại hội thảo, câu lạc bộ FACE cho biết, Tổ chức minh bạch quốc tế (TI) đánh giá mức độ tham nhũng tại Việt Nam là nghiêm trọng. Tham nhũng đã len lỏi trong tất cả các lĩnh vực và tồn tại hiên ngang, thách thức. Tiếp tục đọc “Tôi thẳng thắn từ chối một sinh viên đến nhà “xin điểm”” →

Người đương thời Đỗ Việt Khoa: Chuyện “phong bì” cho thầy cô giáo là sự tha hóa của ngành giáo dục

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này

MTG – 10:24 14-11-2014
Chuyen “Phong bi” cho thay co giao

“Số đông giáo viên đã quen, đã coi: Chuyện “Phong bì” cho thầy cô giáo là tất yếu bình thường. Riêng tôi, tôi coi nó là sự tha hóa biến chất của người làm thầy, là ung nhọt của ngành GD, của xã hội.” Đó là nhấn mạnh của người đương thời – thầy giáo Đỗ Việt Khoa (giáo viên Toán, Trường THPT Thường Tín – Hà Nội) về vấn nạn “phong bì” trong ngành giáo dục.

Với tư cách là một người thầy có nhiều năm gắn bó với bục giảng, ông nghĩ gì về “văn hóa phong bì” đang ngày càng trở nên thịnh hành trong ngành giáo dục như hiện nay? Tiếp tục đọc “Người đương thời Đỗ Việt Khoa: Chuyện “phong bì” cho thầy cô giáo là sự tha hóa của ngành giáo dục” →

Tuyển sinh đại học dưới góc nhìn kinh tế

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này

14/10/2015 14:15 GMT+7

TTCT – Có một nghịch lí ở thời điểm hiện tại là trải qua ba đợt tuyển sinh vẫn còn 32 trường đại học, cao đẳng chưa tuyển đủ chỉ tiêu, dù chỉ vài tuần trước nhiều thí sinh vẫn phải đối mặt với khả năng trượt đại học. Điều gì đã gây ra sự tắc nghẽn trong đợt tuyển sinh đầu khiến cả cung lẫn cầu đều không tìm được cái mỗi bên cần?

Đào tạo nguồn nhân lực trẻ có trình độ và kĩ năng theo chuẩn mực quốc tế là điều Việt Nam vẫn thiếu và yếu. Ảnh Thuận Thắng
Đào tạo nguồn nhân lực trẻ có trình độ và kĩ năng theo chuẩn mực quốc tế là điều Việt Nam vẫn thiếu và yếu.

Ảnh Thuận Thắng

Tuyển sinh đại học, cao đẳng là một bài toán kinh tế quan trọng. Nếu coi giáo dục như một nguồn lực có hạn (chất lượng giáo dục không thể thay đổi một sớm một chiều và không phải ai cũng sẽ được đào tạo trong những môi trường tốt nhất) thì việc phân bổ nguồn lực thế nào ảnh hưởng rất lớn hiệu quả của nền giáo dục. Tiếp tục đọc “Tuyển sinh đại học dưới góc nhìn kinh tế” →

Trăn trở dự án học văn từ cuộc sống

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này

20/06/2015 21:29

NLD – Dạy văn bằng phương pháp trải nghiệm từ thực tế cuộc sống giúp học sinh hứng thú, trưởng thành. Tuy nhiên, phương pháp dạy học này tại các trường THPT ở TP HCM đang gặp không ít khó khăn

Thầy Đỗ Đức Anh, Trường THPT Bùi Thị Xuân, cùng học trò thực hiện một dự án học văn từ cuộc sống. Ảnh: TẤN THẠNH
Thầy Đỗ Đức Anh, Trường THPT Bùi Thị Xuân, cùng học trò thực hiện một dự án học văn từ cuộc sống. Ảnh: TẤN THẠNH

“Sau dự án dạy văn “Lan tỏa giá trị Việt”, tổ văn định tiếp tục thực hiện dự án “Học văn để trưởng thành” nhưng đến giờ vẫn chưa tiến hành được do học sinh (HS) phải học nhiều môn khác. Các em phải đi học thêm khá nhiều khiến kế hoạch phải lùi lại” – cô Nguyễn Thị Ngọc Diệp, tổ trưởng tổ văn Trường THPT Giồng Ông Tố (quận 2, TP HCM), bày tỏ. Tiếp tục đọc “Trăn trở dự án học văn từ cuộc sống” →

Ranh giới giữa xã hội hóa giáo dục và tư nhân hóa giáo dục?

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này

KTVDB – Nhà nước ta chủ trương xã hội hóa giáo dục, nhưng khi một doanh nghiệp đầu tư vào xây dựng cơ sở giáo dục với mục đích tư lợi hay chất lượng đào tạo là câu hỏi xã hội quan tâm.

giao_RRWR.jpg (400×258)

Xã hội hóa giáo dục và tư nhân hóa giáo dục trên thế giới

Trên thế giới hiện nay, giáo dục đại học đang chuyển dần từ giáo dục tinh hoa (cho 1 số ít người), sang giáo dục đại chúng (cho số đông mọi người). Lúc này, một khó   khăn lớn đối với hầu hết các nước là ngân sách quốc gia không thể bao cấp cho giáo dục đại học. Nguồn lực đặc biệt là nguồn lực tài chính công tính theo đầu sinh viên ở giáo dục đại học đã bị giảm xuống một cách khá rõ ràng. Tiếp tục đọc “Ranh giới giữa xã hội hóa giáo dục và tư nhân hóa giáo dục?” →

Israel – Hành trình tìm hiểu quốc gia khởi nghiệp

~ Nguyễn Chí Thuận ~ Bình luận về bài viết này

Techmaster.vn -Tôi đến đất nước huyền thoại này trong khuôn khổ học bổng của chương trình Quản lý Sáng tạo do Bộ ngoại giao Israel cấp cho các quốc gia ngoài khối OECD. Hiểu rõ những bất lợi nhất định của mình trong ngoại giao so với các quốc gia khác, Israel đầu tư nhiều để tranh thủ tình cảm, gây dựng kênh thông tin tích cực và dần thể hiện trách nhiệm của một quốc gia tiên tiến với các quốc gia đang phát triển. Họ gọi việc đó là nỗ lực chủ động xây dựng thương hiệu quốc gia. Và học bổng mà tôi được may mắn là một trong 27 người của 19 quốc gia trên toàn thế giới nhận được là một hoạt động quan trọng trong nỗ lực ấy. Cũng phải nói lời cảm ơn đối với YBA, đặc biệt là PCT thường trực Nguyễn Tuấn Quỳnh, vì nếu không được sự giới thiệu nhiệt tình của các anh thì có lẽ sẽ khó khăn hơn rất nhiều để có thể nhận được suất học bổng kéo dài suốt một tháng ở một đất nước của những điều kỳ diệu như vậy.

Bước đầu ngỡ ngàng

Khởi nghiệp thành công Tiếp tục đọc “Israel – Hành trình tìm hiểu quốc gia khởi nghiệp” →

Vietnam’s Book People

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này

A new exodus is taking place from Vietnam.

thediplomat – By Kris Hartley – October 04, 2015
Vietnam’s Book People
Image Credit: Vietnam National Economics University via Ovu0ng / Shutterstock.com

More than two decades after the emigration of Vietnam’s “boat people” reached its apex, a new exodus is underway. Increasing numbers of university-aged Vietnamese students are pursuing degrees abroad. These new emigrants – who can perhaps be termed “Book People” – see high value in degrees from American, British, and Australian schools. Further, many remain in their host countries after graduation, attracted by high paying jobs matching their skill sets. Two factors can reverse this loss of talent: growth in domestically owned high-value-added industries and continued improvement of domestic universities. These strategies could also be a roadmap for the many countries facing similar emigration challenges. Tiếp tục đọc “Vietnam’s Book People” →

Nông trại vui của thầy trò

~ Phạm Thu Hương ~ 2 bình luận

04/10/2015 09:01 GMT+7

TT – Sau mỗi giờ học, thầy trò lại ra nông trại nhỏ nằm trong khuôn viên trường với đủ rau, bầu, bí, gà vịt… cùng nhau chăm sóc.

Nông trại vừa giúp cải thiện bữa ăn vừa là nơi dạy cho các em những kỹ năng sống - Ảnh: Trần Mai
Nông trại vừa giúp cải thiện bữa ăn vừa là nơi dạy cho các em những kỹ năng sống – Ảnh: Trần Mai

Nông trại giúp nhà trường cải thiện bữa ăn cho học sinh nội trú và tập cho các em kỹ năng sống, kỹ năng làm việc tập thể.

Đó là cách làm của thầy và trò Trường tiểu học Sơn Ba (xã Sơn Ba, huyện Sơn Hà, Quảng Ngãi). Dựa vào điều kiện thực tế của trường và độ tuổi, hoàn cảnh sống của các em học sinh mà nhà trường thiết kế mô hình trang trại sao cho phù hợp để thu hút sự tham gia của học sinh.

Trường đã dành một khoảng không gian rộng, thoáng đãng để làm nông trại và hướng dẫn học sinh làm việc. Tiếp tục đọc “Nông trại vui của thầy trò” →

Đường mòn mang tên cô giáo

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này

06:14 ngày 04 tháng 10 năm 2015

TP – Nhờ sự kỳ công vận động từ thiện, tự mình làm cửu vạn băng rừng, “chai mặt” nài nỉ người dân giúp ngày công…, cô giáo Trần Thị Bích Thoa đã đem lại 4 trường học kiên cố, để học sinh không phải vạ vật trong các lớp học chuồng bò, khai mở con đường mòn giờ mang tên cô.
Điểm trường gần nhất mất hai giờ đi bộ, điểm xa nhất mất nửa ngày, nhiều năm qua, cô Thoa vẫn cần mẫn băng rừng gieo chữ. Ảnh: Thanh Trần
Điểm trường gần nhất mất hai giờ đi bộ, điểm xa nhất mất nửa ngày, nhiều năm qua, cô Thoa vẫn cần mẫn băng rừng gieo chữ. Ảnh: Thanh Trần

Bốn ngôi trường bóng sáng màu sơn, nền gạch, tường gỗ kiên cố lần lượt mọc lên giữa rừng già. Đó là thành quả đi “xin” của cô Thoa (25 tuổi, giáo viên Trường Mẫu giáo xã Trà Leng, huyện Nam Trà My, tỉnh Quảng Nam). Tiếp tục đọc “Đường mòn mang tên cô giáo” →