Binh Thuan to build swimming pools for schools under BOT mode

23.09.2017 ~ Trần Đình Hoành ~ Bình luận về bài viết này

VietNamNet Bridge – The BOT (build-operate-transfer) mode could be the solution for schools with tight budgets to build swimming pools to teach children how to swim.

The Ministry of Education and Training (MOET) has shown its determination to teach swimming to students as many drowning cases are reported every year. However, the biggest problem is the lack of pools, and money to build pools.

The Binh Thuan provincial education department seems to have found the solution to this problem by calling for private investment. Nguyen Van Linh School in Binh Thuan province, for example, has borrowed money from the Binh Thuan Books and School Equipment Company. Tiếp tục đọc “Binh Thuan to build swimming pools for schools under BOT mode” →

Việt Nam nghiên cứu nhập khẩu chương trình giáo dục Phần Lan

31.08.201731.08.2017 ~ Đào Thu Hằng ~ 1 bình luận

Việt Nam nghiên cứu nhập khẩu chương trình GD Phần Lan

(PLO)- Việt Nam và Phần Lan trao đổi về khả năng mua bản quyền xuất bản các sách về toán, khoa học, tiếng Anh, chương trình STEM; nhập khẩu chương trình đào tạo bậc tiểu học, phổ thông, ĐH của Phần Lan…

Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ cùng đoàn công tác của Bộ GD&ĐT vừa có chuyến thăm và làm việc với nhiều cơ quan giáo dục của Phần Lan.

Theo đó, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Văn hóa Phần Lan Sanni Grahn-Laasonen, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ đã chứng kiến ký kết 18 biên bản ghi nhớ giữa các trường ĐH và trung học của Việt Nam với các đối tác Phần Lan, mở ra nhiều cơ hội học tập tốt hơn cho học sinh, sinh viên Việt Nam.

Các biên bản ghi nhớ tập trung chủ yếu vào bốn lĩnh vực: Chuyển giao tài liệu về chương trình và sách giáo khoa, chuyển giao công nghệ đào tạo trực tuyến, khuyến khích mở thêm trường phổ thông Phần Lan ở Hà Nội (bên cạnh dự án trường phổ thông Phần Lan ở TP.HCM đang trong quá trình hoàn tất); hợp tác ĐH để cùng liên kết đào tạo một số lĩnh vực; phối hợp đào tạo và bồi dưỡng giáo viên.

Cũng trong dịp này, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ đã hội đàm với bộ trưởng Thương mại và Phát triển Phần Lan. Hai bên đã trao đổi về khả năng mua bản quyền xuất bản các sách về toán, khoa học, tiếng Anh, chương trình STEM; nhập khẩu chương trình đào tạo bậc tiểu học, phổ thông, ĐH của Phần Lan; thúc đẩy các hoạt động hợp tác, dự án về khởi nghiệp…

Giáo dục nghệ thuật – Vai trò và trách nhiệm

24.08.2017 ~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này

nghethuat 4/16/2017 10:28:08 AM

Bài viết đề cập đến vai trò giáo dục nghệ thuật đối với giáo dục phổ thông Việt Nam, các bình luận của tác giả về thực trạng và hệ lụy của việc giáo dục nghệ thuật bị coi nhẹ, những việc đã và đang làm và một số ý kiến của tác giả bài viết đối với giáo dục nghệ thuật ở bậc trung học phổ thông và công tác đào tạo giáo viên nghệ thuật.

GIÁO DỤC NGHỆ THUẬT – VAI TRÒ VÀ TRÁCH NHIỆM

TS. Phạm Văn Tuyến

Khoa Nghệ thuật, Trường ĐHSP Hà Nội

Email: tuyenpv@hnue.edu.vn

Tiếp tục đọc “Giáo dục nghệ thuật – Vai trò và trách nhiệm” →

Điểm trường “3 trong 1”

24.07.201724.07.2017 ~ Phạm Thu Hương ~ 1 bình luận

d08:37 AM – 07/04/2017

BP – Điểm trường Tà Thiết, xã Lộc Thịnh (Lộc Ninh) được xây dựng năm 2002 với 6 phòng phục vụ học tập cho con em đồng bào Khơme, S’tiêng bậc tiểu học trên địa bàn ấp Tà Thiết.

Lớp 6A³ Trường cấp 1-2 Lộc Thịnh trong giờ học Văn tại điểm trường Tà Thiết

Ông Lâm Vi, Trưởng ấp Tà Thiết, kiêm bảo vệ điểm trường cho biết: Ấp có 156 hộ/558 người, trong đó người Khơme 123 hộ, người S’tiêng 3 hộ, số còn lại người Kinh. Những năm qua, được Đảng, Nhà nước quan tâm hỗ trợ đất sản xuất, nhà ở nên đời sống của người dân được nâng lên, số hộ nghèo giảm, hộ khá, giàu tăng. Hiện ấp chỉ còn 26 hộ nghèo, 18 hộ cận nghèo (theo tiêu chí mới). Tiếp tục đọc “Điểm trường “3 trong 1”” →

As number of students rises, HCM City hurries to recruit teachers

23.06.2017 ~ Trần Đình Hoành ~ Bình luận về bài viết này

Last update 08:06 | 22/06/2017

vietnamnet

VietNamNet Bridge – The number of students in the 2017-2018 academic year will reach a record high, especially at preschool and primary education, raising concerns about the lack of teachers and classrooms.

According to the HCM Education Department, HCMC will have 19,833 more students at preschools, 20,199 at primary schools, 12,741 at secondary schools and 6,319 at high schools. Go Vap, Binh Tan and 12 are the districts with the sharpest increases in the number of students. Tiếp tục đọc “As number of students rises, HCM City hurries to recruit teachers” →

Lạc hậu trong đánh giá đạo đức học trò

31.05.2017 ~ Phạm Thu Hương ~ 3 bình luận

04:28 AM – 05/11/2015 TN

Nhiều giáo viên cũng thừa nhận cách đánh giá đạo đức HS hiện nay rất khô cứng, không thực tế và không giúp HS tiến bộ – Ảnh: Đào Ngọc Thạch

Problems in education sector mount

18.03.2017 ~ Trần Đình Hoành ~ 1 bình luận

Last update 07:35 | 11/01/2017

VietNamNet Bridge – The educational sector has been blamed for the unemployment of 200,000 university graduates, among other issues.

Insecurity at school

A report released by MOET and UNICEF shows that 80 percent of students suffered from gender-based violence at least once, while 71 percent suffered from school violence in the last six months.

The educational sector has been blamed for the unemployment of 200,000 university graduates, among other issues.

A report from Plan, an international non-government organization, showed that only 16 percent of female and 19 male students felt secure at schools.A fourth grader at Vo Thi Sau Primary School in Quang Ninh Primary School was at risk of becoming blind after a friend threw a pen into his eyes. Their teachers knew about the accident, but did not inform the parents and the school. Tiếp tục đọc “Problems in education sector mount” →

Dạy và học toán: phải thay đổi!

09.03.2017 ~ Phạm Thu Hương ~ 1 bình luận

09/03/2017 09:13 GMT+7

TTO – “Phải thay đổi chương trình dạy toán. Đó là một cuộc cách mạng. Học sinh của chúng ta rất thông minh, nhưng bị kìm hãm khi phải học thêm quá nhiều những cái không cần thiết”.

Giờ học môn toán của học sinh lớp 12A10 Trường THPT Nguyễn Hữu Thọ, quận 4, TP.HCM – Ảnh: Như Hùng

Đó là ý kiến của ông TRẦN PHƯƠNG – giáo viên dạy toán, phó giám đốc Trung tâm hỗ trợ phát triển tài năng thuộc Liên hiệp các Hội khoa học kỹ thuật Việt Nam – trong cuộc trò chuyện với Tuổi Trẻ mới đây.“Học toán bậc phổ thông ở nước ta hiện nay nhiều kiến thức bị lãng phí: học rất công phu nhưng chỉ sử dụng vào các kỳ thi. Trong khi thế giới mênh mông, kiến thức vô tận, cần ưu tiên học những gì vừa phát triển tư duy vừa tiệm cận với cuộc sống sẽ thiết thực, hữu ích hơn…”. Tiếp tục đọc “Dạy và học toán: phải thay đổi!” →

“Nhà sắt” giữa đại ngàn

26.02.201726.02.2017 ~ Phạm Thu Hương ~ 2 bình luận

LĐ – 33 TRẦN HÓA 6:30 AM, 15/02/2017

Niềm vui trong ngôi nhà tiện ích. Ảnh: T.H

Hàng chục “căn nhà sắt” nguyên là những container cũ được dựng lên giữa núi rừng Quảng Ngãi để làm nơi trú ngụ cho trẻ em ở các trường nội trú vùng cao. Vài nét ký họa, vài đường khoan cắt, cải tiến, những thùng hàng sắt khổng lồ kia đã trở nên thân thiện, tiện ích và đầm ấm đối với học trò miền núi, vốn sống tạm bợ trong các căn chòi lá.

Tiếp tục đọc ““Nhà sắt” giữa đại ngàn” →

Năm 2018, Đài Loan đưa tiếng Việt vào dạy ở phổ thông

22.01.2017 ~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này

12/01/2017 09:09 GMT+7

TTO – Từ năm học 2018, Đài Loan sẽ đưa tiếng Việt vào dạy trong các trường phổ thông ở vùng lãnh thổ này, như là một ngoại ngữ thứ hai cho học sinh lựa chọn.

Thông tin này được bà Âu Quý Hi – bí thư giáo dục phòng giáo dục, thuộc Văn phòng Kinh tế và văn hóa Đài Bắc tại TP.HCM – cho phóng viên Tuổi Trẻ biết vào sáng 11-1. Tiếp tục đọc “Năm 2018, Đài Loan đưa tiếng Việt vào dạy ở phổ thông” →

Trồng người – Số 40

18.01.201718.01.2017 ~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này

Số 40 – February 2016

Contact: trongnguoi2014@gmail.com

AND HUMANS CREATE GODS

In this season of celebrating the birth of Jesus Christ, who counts upward of two billion followers around the world today, it may be sobering to look at religions from a more humanist perspective: it is humans who create gods out of the necessity to believe in something higher, more lasting and more powerful than their short lifespan.

Tiếp tục đọc “Trồng người – Số 40” →

“Quyền lực mềm” kiểu Hàn

21.12.2016 ~ Phạm Thu Hương ~ 1 bình luận

TTCT – Một thập niên qua, người Hàn Quốc đã để lại trong lòng thế giới nhiều ngạc nhiên và ngưỡng mộ vì cách mà họ – không vội vã và ầm ĩ – tiến lên trong văn hóa, khoa học, cải cách kinh tế và trong đối diện, giải quyết những thách thức về xã hội.

Phóng to

Changmin (giữa), thành viên trong ban nhạc Hàn Quốc TVXQ, biểu diễn tại đêm nhạc Kpop ở Hà Nội vào ngày 29-11. 17 ban nhạc từ Hàn Quốc đã hội tụ về Hà Nội để tham dự sự kiện kỷ niệm 20 năm quan hệ ngoại giao Việt Nam – Hàn Quốc – Ảnh: Reuters

Tiếp tục đọc ““Quyền lực mềm” kiểu Hàn” →

Môn giáo dục công dân: Khó, khô và… khổ

26.11.2016 ~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này

TTCT – Bộ Giáo dục – đào tạo (GD-ĐT) đang có những động thái đánh giá một cách toàn diện về những bất cập trong việc dạy học môn Giáo dục công dân (GDCD). Nhằm mục tiêu định hướng, hình thành ý thức, tư cách đạo đức của học sinh trong thời đại mới, chương trình sách giáo khoa về môn học này đang khiến cả giáo viên lẫn học sinh gặp khó khăn trong việc cảm thụ và ứng dụng. Giáo viên gọi môn học này là môn “3K”: khó, khô và khổ (!).

Một tiết học GDCD ở Trường THPT Phan Đăng Lưu, TP.HCM – Ảnh: H.HG.

Tiếp tục đọc “Môn giáo dục công dân: Khó, khô và… khổ” →

Học và dạy tiếng Anh: Về ba bí quyết then chốt

25.11.201625.11.2016 ~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này

10/07/2014 12:37 GMT+7

TTCT – Chưa thấy có môn học nào được quan tâm như môn tiếng Anh. Phụ huynh nào cũng sẵn lòng cho con đi học thêm, rèn tiếng Anh ngay từ tiểu học.

Học và dạy tiếng Anh: Về ba bí quyết then chốt
Một lớp học tiếng Anh của học sinh Trường tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm, Q.1, TP.HCM – Ảnh: Như Hùng

Nhà nước có hẳn một đề án ngoại ngữ quốc gia 2020 rất đồ sộ. Các trung tâm dạy tiếng Anh mọc lên khắp thành phố. Nhưng rất hiếm thấy những công trình nghiên cứu về thế nào là một phương pháp tối ưu dạy và học tiếng Anh trong môi trường Việt Nam được phổ biến rộng rãi, kể cả đề án nói trên.

Tiếp tục đọc “Học và dạy tiếng Anh: Về ba bí quyết then chốt” →

Sách giáo khoa lịch sử: hiện trạng và giải pháp

02.10.201602.10.2016 ~ Phạm Thu Hương ~ 1 bình luận

HTN – Bùi Thiết – 06/02/2015

(Góp bàn về sách giảng dạy lịch sử trong trường phổ thông)

Sách giảng dạy lịch sử cho học sinh phổ thông hiện nay, theo chỗ tôi biết gồm có hai loại: một là Truyện kể lịch sử dành cho cấp I, hai là Giáo khoa lịch sử dành cho cấp II và III. Trong phạm vi bài này, tôi sẽ không bàn về việc có nên hay không nên đối với hai loại sách trên, mà đi vào nội dung lịch sử mà cả hai loại sách đã thể hiện. Tiếp tục đọc “Sách giáo khoa lịch sử: hiện trạng và giải pháp” →

	Đào Thu Hằng trong Why did Vietnam hate Chin…
	Trương Hiếu trong Người già Việt Nam giữa khoảng…
	Trần Đình Hoành trong Khởi tố, bắt bị can để tạm gia…
	Trần Đình Hoành trong Thủ tướng: Những viên gạch đầu…
	Trần Đình Hoành trong Is it easy to invade Vietnam…
	Phạm Thu Hương trong Lãnh đạo xin lỗi dân vùng…
	Đào Thu Hằng trong 379 TỔ CHỨC PHI CHÍNH PHỦ NƯỚC…
	Phạm Thu Hương trong Công lý cho dân vùng lũ
	Phạm Thu Hương trong Nam quyền trong chế độ mẫu hệ…
	người đi tìm cội ngu… trong Nam quyền trong chế độ mẫu hệ…
	Đào Thu Hằng trong Xe giường nằm – Bỏ thì v…
	Đào Thu Hằng trong Nghệ An: Lũ ồ ạt đổ về, gần mứ…
	Đào Thu Hằng trong Việt Nam sẽ phát triển trung t…
	Phạm Thu Hương trong Giấc mơ Chaebol và những tình…
	Nhiếp Trung Thành trong Giấc mơ Chaebol và những tình…

Chuyên mục: Giáo dục cấp 2 – Junior highschool education