Chuyên mục: Giáo dục cấp mầm non – Kindergarten

Trầy trật tìm trường mầm non cho con

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này
(LĐ) – Số 156 DƯƠNG HÀ – TẤT THẢO – 7:3 AM, 10/07/2015

Một gia đình công nhân ngoại tỉnh thuê trọ tại KCN Thăng Long (Hà Nội). Ảnh: KỲ ANH

Tháng 7 hằng năm là thời điểm bắt đầu mùa tuyển sinh ngành học mầm non. Trong nội đô ở các thành phố lớn, nhiều gia đình khá giả lại chạy đua tìm trường “điểm”, trường chất lượng cao có giá học phí hàng triệu, hàng chục triệu đồng. Còn tại các khu công nghiệp ở ngoại thành, từng gia đình công nhân lại trầy trật, héo hon lo xin cho con vào học trường mầm non công lập, bởi những lo lắng về chất lượng các “nhà trẻ” tự phát, và bởi đồng lương công nhân của họ có hạn.

Trường công “đóng cửa” với con lao động ngoại tỉnh

Nhiều tháng nay, Hồng Thụy, công nhân Cty Euro Window (KCN Quang Minh, Hà Nội) trầy trật tìm trường mầm non cho con gái Susu hơn 2 tuổi. Tiếp tục đọc “Trầy trật tìm trường mầm non cho con” →

Dạy trước vào lớp 1: Cấm cứ cấm, dạy cứ dạy

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này

Tùng Anh (DV) •07:12 – 25 tháng 6, 2015

“Lệnh cấm” dạy chữ trước cho học sinh lớp 1 đã được Bộ GDĐT ban hành từ năm 2013, nhưng cứ đến dịp hè, nhiều bậc phụ huynh lại âm thầm ép con thực hiện “mục tiêu”: Biết đọc, biết viết trước khi vào lớp 1.

Nôn nóng con biết chữ

Chưa vào hè, Sở GDĐT Hà Nội đã sớm có công văn yêu cầu các trường không được dạy trước chương trình của năm học mới, không dạy chữ trước cho học sinh lớp 1… Tương tự, để “siết” việc dạy trước chữ cho học sinh, trong công văn hướng dẫn thực hiện việc tuyển sinh vào lớp 1 năm học 2015 – 2016, Sở GDĐT Khánh Hòa đã nghiêm cấm Phòng GDĐT huyện, thị xã, các trường tiểu học khảo sát trình độ của trẻ trước khi vào lớp 1 và dạy theo số đông đã biết chữ mà bỏ rơi những học sinh khác.

Day truoc vao lop 1: Cam cu cam, day cu dayThay vì học chữ nên trang bị cho trẻ các kỹ năng trước khi vào lớp 1. Ảnh minh hoạ: Học sinh trong giờ học tại trường tiểu học Thành Công (Hà Nội). Ảnh: Đàm Duy Tiếp tục đọc “Dạy trước vào lớp 1: Cấm cứ cấm, dạy cứ dạy” →

Are you raising nice kids? A Harvard psychologist gives 5 ways to raise them to be kind

~ Đào Thu Hằng ~ 1 bình luận

Washingtonpost – By Amy Joyce

Click vào link để xem video
http://www.washingtonpost.com/posttv/c/embed/d4b5012e-1104-11e4-ac56-773e54a65906

Richard Weissbourd, a Harvard psychologist with the graduate school of education, and the Making Caring Common Project have come up with recommendations about how to raise children to become caring, respectful and responsible adults. (The Washington Post)

Trường mầm non “mắc kẹt” bởi thông tư

~ Phạm Thu Hương ~ Bình luận về bài viết này
15/06/2015 09:43 GMT+7

TT – Tiến không xong, lùi không được, ngành giáo dục mầm non TP.HCM đang thực hiện nghị quyết 01/2014 về hỗ trợ giáo dục mầm non của HĐND TP đã vấp phải nhiều vướng mắc.

Ngoài công tác giảng dạy, trẻ mầm non cần được nuôi dưỡng, chăm sóc nên rất cần lực lượng bảo mẫu. Trong ảnh: trẻ 6-18 tháng tuổi đang học với giáo viên - Ảnh: Mỹ Dung
Ngoài công tác giảng dạy, trẻ mầm non cần được nuôi dưỡng, chăm sóc nên rất cần lực lượng bảo mẫu. Trong ảnh: trẻ 6-18 tháng tuổi đang học với giáo viên – Ảnh: Mỹ Dung

Vướng mắc do những quy định trong thông tư liên tịch 06/2015 giữa Bộ GD-ĐT và Bộ Nội vụ ký ngày 16-3-2015.

Từ khi thực hiện nghị quyết 01/2014 của TP.HCM, các trường mầm non công lập lại càng rối vì thành phố thì cho phép nhưng luôn trong tình trạng “chờ” những kiến nghị để các bộ ngành trung ương giải quyết. Tiếp tục đọc “Trường mầm non “mắc kẹt” bởi thông tư” →

Sự gắn kết giữa Học mà Chơi – Chơi mà Học

~ Đào Thu Hằng ~ 4 bình luận

SỰ GẮN KẾT GIỮA HỌC MÀ CHƠI – CHƠI MÀ HỌC

GÓC NHÌN VÀ KINH NGHIỆM THỰC TẾ CỦA MỘT DOANH NGHIỆP TRONG VIỆC TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM VÀ SÁNG TẠO VỀ THIÊN NHIÊN CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG

Tạ Quỳnh Anh
Công ty POTATO

I. GIỚI THIỆU VỀ POTATO

Công ty cổ phần Giáo dục và Truyền thông POTATO (sau đây viết tắt là POTATO) là đơn vị có giấy phép hoạt động số 0105797939 do Sở Kế hoạch và Đầu tư TP Hà Nội cấp phép hoạt động từ ngày 21/02/2012 với lĩnh vực hoạt động chính là tổ chức các hoạt động giáo dục văn hóa, nghệ thuật, vui chơi và học tập ngoài giờ cho các em thiếu niên, nhi đồng. POTATO được thành lập với mong muốn tạo ra một môi trường mà ở đó trẻ em hoàn toàn được tự do tư duy và sáng tạo, đồng thời có thể học tập, lĩnh hội những giá trị sống ngay từ những điều bình dị thường ngày. Với niềm tin mỗi trẻ em mang trong mình tiềm năng vô cùng lớn, POTATO cho rằng khi tiềm năng được kích hoạt đúng cách, các em sẽ tạo ra những bước đột phá mạnh mẽ cho chính mình và thúc đẩy toàn xã hội tiến lên.

POTATO là nơi quy tụ nhiều cán bộ có năng lực chuyên môn và kinh nghiệm trong việc thiết kế và triển khai các hoạt động Vui – Học cho các em học sinh. Năm 2012-2013, POTATO tự hào là đơn vị duy nhất tại Việt Nam được lựa chọn tham gia Diễn đàn Thủ lĩnh Môi trường Châu Á được tổ chức tại Tokyo – Nhật Bản với dự án được đánh giá xuất sắc nhất khu vực là dự án “Phát triển trí thông minh thiên nhiên cho học sinh – Trường học thiên nhiên cho trẻ thơ”. Tiếp tục đọc “Sự gắn kết giữa Học mà Chơi – Chơi mà Học” →

Ngày văn hóa quốc tế ở Vườn trẻ

~ Đào Thu Hằng ~ 1 bình luận
Chào các bạn,

Ở ngay cạnh tòa nhà làm việc của mình là một vườn trẻ. Ở các trường đại học lớn mà khu campus khuôn viên rộng ở Mỹ và châu Âu rất thường hay có nhà trẻ ở ngay trong trường để tiện cho ba mẹ làm việc tại trường và gửi con tại đó. Nhất là cho sinh viên, NCS đã có gia đình và trẻ nhỏ, tiện việc đi lại.

Hôm nay mình đi về, tình cờ gặp một buổi biểu diễn của vườn trẻ của các bạn từ 3-5 tuổi. Các bạn nhỏ trình diễn các điệu nhảy của các nước ở các châu lục và nền văn hóa khác nhau cùng với trang phục truyền thống của nước đó. Rất hay rất thú vị. Các bạn nhỏ quá chưa biết biểu diễn cũng được ra sân chơi. Tiếp tục đọc “Ngày văn hóa quốc tế ở Vườn trẻ” →